Osmišljavanje i implementacija varijabilnih modularnih dodatnih stručnih programa za nastavno osoblje u srednjem obrazovanju. Pregled besplatnog softvera za objavljivanje (kreiranje izgleda za štampu) PagePlus Starter Edition je odličan proizvod za izdavače početnike
Metodologija za izradu i implementaciju varijabilnih modularnih dodatnih stručnih programa za nastavno osoblje srednjeg stručnog obrazovanja (u daljem tekstu Metodika) ima za cilj pružanje metodološke pomoći rukovodiocima i stručnjacima regionalnih sistema upravljanja obrazovanjem, metodicima i nastavnicima obrazovnih organizacija. stručnog obrazovanja; dodatno stručno obrazovanje - kreatori dodatnih stručnih programa za nastavnike i majstore industrijske obuke srednjeg stručnog obrazovanja.
Približni izgledi dodatnih stručnih programa (programi profesionalne prekvalifikacije, programi napredne obuke), programi stažiranja, alati za procjenu su savjetodavne prirode i sastavljeni su na osnovu zahtjeva Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O Obrazovanje u Ruskoj Federaciji“ (u daljem tekstu: Federalni zakon „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji)“ i naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 1. jula 2013. br. 499 „O odobravanju Procedure za organizovanje i sprovođenje obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima” (sa izmjenama).
U skladu sa Federalnim zakonom „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji, postoje dvije vrste programa usavršavanja – programi usavršavanja i programi profesionalne prekvalifikacije. Praksa je oblik realizacije programa usavršavanja.
Zakonski je utvrđeno da obim programa stručnog usavršavanja iznosi najmanje 16 sati, a programa stručne prekvalifikacije najmanje 250 sati.
Količina sati potrebnih za implementaciju DPP-a određuju programeri u skladu sa zahtjevima za rezultate savladavanja obrazovni program.
U skladu sa dijelom 3. člana 13. Federalnog zakona br. 273-FZ, prilikom realizacije bilo kojeg obrazovnog programa, uključujući DPP, može se koristiti modularni princip predstavljanja sadržaja obrazovnog programa i izrade nastavnih planova i programa.
Federalni zakon “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” utvrđuje da se dodatni programi profesionalne profesionalne prekvalifikacije (u daljem tekstu: programi profesionalne prekvalifikacije) razvijaju na osnovu profesionalnih standarda i zahtjeva relevantnih federalnih državnih obrazovnih standarda za srednje stručno obrazovanje i Federalni državni obrazovni standard za visoko obrazovanje za rezultate savladavanja obrazovnih programa.
U skladu sa zahtjevima paragrafa 9 Naredbe br. 499 Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 1. jula 2013. godine „O odobravanju Procedure za organizovanje i sprovođenje obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima“, program profesionalne prekvalifikacije mora predstaviti svrhu i planirane ishode učenja.
U skladu sa stavom 6. naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 1. jula 2013. godine br. 499 „O odobravanju Procedure za organizovanje i sprovođenje obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima“, u strukturi usavršavanja programa potrebno je obezbijediti listu stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija, čija se kvalitativna promjena vrši kao rezultat obuke.
Približno maketdodatni stručni program (napredni program obuke) sadrži:
4. Izgled nastavnog plana i programa
Približno maketdodatni stručni program (program stručne prekvalifikacije) sadrži:
1. Izgled naslovne stranice i poleđine naslovne stranice dodatnog stručnog programa
2. Izgled odjeljka “Opšte karakteristike programa”.
3. Izgled sekcije „Organizacioni i pedagoški uslovi za realizaciju programa”
4. Izgled nastavnog plana i programa
5. Izgled akademskog kalendara
6. Izgled programa rada kursa obuke, disciplina (modul)
6.1. Izgled programa rada kursa obuke, disciplina (modul)
6.2. Izgled programa rada stručnog modula
6.3. Izgled programa prakse
7. Izgled odjeljka “Materijali za evaluaciju”.
Layout program je neki preliminarni tekst koji omogućava pojašnjenje - redefinisanje .Prema konceptu ovog jezika, koncept “funkcije” ima dvojaku prirodu. Funkcija se može predstaviti u algoritamskom stilu - definisanjem procedure čije izvršenje uspoređuje rezultat sa valjanim argumentom. Ali jednako je legitimno predstavljati funkciju u obliku grafike, koji preslikava argumente u rezultate. Oba pogleda mogu postojati istovremeno - to su samo dvije implementacije iste funkcije. Grafičko razumijevanje funkcije uključuje tabelarna implementacija slično Bradisovim matematičkim tablicama. Osim toga graf funkcije ne mora biti linija - može biti figura proizvoljnog obrisa. Prema tome, argument može odgovarati skupu rezultata koji leži na sjecištu vertikale sa ovom figurom - grafom funkcije. Uz ovu interpretaciju, nema ničeg iznenađujućeg u postepenom nagomilavanju ili konstrukciji grafa funkcije. Možete postaviti mali skup tačaka grafikona, a zatim ga postepeno proširiti. Prema J. Schwartzu, autoru jezika SETL, takva tehnika može poslužiti kao optimizacija za posebno složene proračune.
Od toga se može napraviti formalniji izgled specifikacije funkcije u obliku standardnih izraza koji definiraju tipove argumenata i rezultata. Takav model može djelovati kao "stub" za neimplementirane komponente. Umjesto toga, može raditi univerzalna funkcija koja provjerava korespondenciju stvarnih argumenata sa propisanim tipom podataka i kao rezultat proizvodi proizvoljne podatke koji odgovaraju opisu rezultata. Ovaj mehanizam će biti efikasniji kada je uparen sa jednostavnim rasporedom testa ako je rezultat odabran iz kolekcije testova.
Memo funkcije i testiranje
Ništa manje vrijedne posljedice objedinjavanja strukturnih vrijednosti i funkcionalnih objekata dobivaju se kumulativnim učinkom niza sesija obrade rekurzivnih programa koji sadrže zajedničke komponente. Prihvatljivost zajedničkog pohranjivanja funkcionalnih definicija i testova za njihovu verifikaciju u zajedničkoj strukturi, na primjer, u listi svojstava atoma koji imenuje funkciju, omogućava vam da izgradite tehnološke rasporede sa više definicija, zbirkama testova i specifikacija i dokumentacijom. Takvi rasporedi su prikladni za podršku puni životni ciklus programa. Omogućuju vam da organizirate brzo poređenje rezultata prilikom ažuriranja sistema funkcija. Na osnovu toga je moguće automatsko testiranje programa. Sa praktične tačke gledišta, tehnološki izgledi su univerzalni alat za dinamičku optimizaciju aplikativnih sistema.
Zamislimo da je evaluacija svake rekurzivne funkcije praćena skladištenjem para "argument, rezultat". Nakon toga, možete staviti malo izmijenjeno pravilo interpretacije funkcije u akciju. Promjena je u tome što prije primjene funkcije na stvarni argument, provjerava da li već postoji izračunati rezultat za taj argument. Gotov rezultat je rezultat funkcije, inače sve radi kao i obično. Poziva se mehanizam za spremanje izračunatih rezultata funkcija "funkcije bilješke"[ 4 ] . Naravno, osnova za njegovu upotrebu je dovoljna složenost i učestalost obrade. Značajna karakteristika ove metode je da svaka složenost vrlo čestih proračuna ima tendenciju da bude linearna tokom vremena.
Većina komercijalnog softvera za izdavaštvo je skupa. Ali ne očajavajte, postoje barem dva odlična besplatna programa koja će vam omogućiti da se nosite sa specifičnim zadatkom kreiranja izgleda za ispis. Jedan od ovih programa je dizajniran za mala preduzeća i odlična je alternativa za Microsoft Publisher. Drugi je ozbiljan konkurent visoke klase, koji nije inferioran u odnosu na multifunkcionalne komercijalne programe.
Pregled besplatnog softvera za izdavanje (izrada print izgleda)
Scribus je višeplatformsko, kompletno rješenje za izgled
Prvi, najnapredniji program je open source. U početku je Scribus bio dizajniran samo za Linux sisteme, ali je vremenom počeo da podržava i Mac OS X, OS2 i Windows.
Scribus je zaista program sposoban za kreiranje profesionalnih kreacija koje se mogu poslati direktno u štampu, bez potrebe za prethodnom obradom. Lista karakteristika je impresivna. Sve što vam može zatrebati, uključujući podršku za CMYK boje, separatore, ICC upravljanje profilom boja, kreiranje pdf-a i još mnogo toga. Procedura izgleda donekle podsjeća na Gimp (prilično poznat program otvorenog koda). Osim toga, Scribus može uvoziti i izvoziti podatke iz Open Office-a, moćnog analoga Microsoft Office-u.
Iako je Scribus vrlo, vrlo funkcionalna aplikacija, korisnički interfejs još uvijek malo zaostaje za svojom komercijalnom braćom. Naravno, program vam omogućava da koristite različite šablone prikaza (ljuske), ali i dalje možete osjetiti razliku. Scribus ima prilično opsežnu dokumentaciju i njegov razvoj se nastavlja do danas.
Općenito, Scribus stavlja više naglaska na funkcionalnost, a ne na ljepotu. Stoga je ovaj program prikladniji za one koji trebaju kreirati tiskane izglede bilo koje složenosti.
PagePlus Starter Edition je odličan proizvod za početnike izdavače i male organizacije
Drugi program je od Serifa, kreatora poznatog besplatnog uređivača slika PhotoPlus. PagePlusSE je pojednostavljena verzija PagePlus X8. Naravno, besplatnoj verziji nedostaju mnoge karakteristike komercijalne verzije, ali dostupna funkcionalnost je više nego dovoljna za kreiranje relativno jednostavnih brošura, letaka i biltena koje često koriste mala poduzeća i dobrotvorne organizacije. U stvari, nedostatak složenih funkcija čini PagePlusSE mnogo intuitivnijim i jednostavnijim za korisnike početnike sa opštim potrebama za objavljivanjem.
Program dolazi s dobrim skupom gotovih predložaka (dodatni predlošci se mogu preuzeti s interneta), tako da čak i početnik može kreirati lijepe i prezentabilne materijale za ispis u kratkom vremenu. PagePlusSE ima prilično dobre alate za obradu teksta i slika (umetanje, promjena veličine, itd.). Postoji i osnovni set formulara: preklopni letci, vizit karte, obrasci za pisma itd. Alati za manipulaciju paletom boja su mjestimično ograničeni, ali su, međutim, sasvim dovoljni za većinu potreba. Ograničenja su uticala i na dostupne formate datoteka za čuvanje vaših radova (na primjer, ne postoji PDF).
Bilješka: Međutim, možete koristiti softver za kreiranje pdf-a da biste zaobišli ovo ograničenje.
Ako postoji jedna stvar koja zaista izdvaja PagePlus SE od svojih kolega, to je nesumnjivo jednostavnost upotrebe. U stvari, sučelje programa je dizajnirano na takav način da ako ste makar malo upoznati sa Microsoft Wordom i sličnim uredskim paketima, onda smatrajte da već znate kako koristiti PagePlus SE. U ovom slučaju, jasno se osjeća da je ovaj proizvod baziran na komercijalnom softveru.
Bilješka: Naravno, ni na koji način ne treba pretpostaviti da besplatni i open source proizvodi ne mogu biti privlačni, lijepi i praktični. I da svi komercijalni proizvodi po defaultu imaju bolji interfejs. U stvarnosti, to nije uvijek slučaj. Samo, za razliku od besplatnih proizvoda, glavni fokus komercijalnih programa gotovo uvijek bi trebao biti izgled (interfejs, itd.). U suprotnom, jednostavno neće izdržati konkurenciju.
Vodič za brzi odabir (linkovi za preuzimanje besplatnog softvera za objavljivanje)
Scribus
| Veoma moćan, može učiniti sve što zamislite. | ||
| Možda previše složen i moćan za prosječne korisnike. | ||
| http://www.scribus.net/canvas/Scribus | ||
| ------------- | ||
| 70 MB x86; 82 MB x64 1.4.4 Neograničeni besplatni softver Windows 2000 - 8 x86, Vista - 8 x64, Mac OS X, razne Linux distribucije, OS2 eComStation. | ||
| Podrška za 64-bitni OS | ||
| Prije instaliranja Scribusa (za Windows), instalirajte Ghostscript. Potrebno je uvesti EPS i pretpreglede za štampu. |
PagePlus Starter Edition
| Jednostavan za korištenje. Mnogo gotovih pozadina, šablona, uzoraka, stilova itd. Vjerovatno najbolji izbor za svakodnevno kreiranje relativno jednostavnih rasporeda. | ||
| Uglavnom osnovna funkcionalnost. | ||
Cacoo vam omogućava da kreirate dijagrame na mreži. To je potpuno besplatan alat koji vam daje mogućnost da kreirate žičane okvire, dijagrame i UML koristeći web pretraživač i aplikacije.
Gliffy podržava kreiranje besplatnih žičanih okvira za web stranice i aplikacije. Možete koristiti Gliffy na webu ili kao dodatak za razne aplikacije iz Google-a i Confluence-a. Takođe podržava pregled HTML5 žičanih okvira.
MockFlow vam omogućava da kreirate žičane okvire aplikacija preko Interneta ili pomoću pametnih telefona. Aplikacija može procijeniti upotrebljivost dizajna.
Tiggzi je mobilna aplikacija za razvoj aplikacijskih okvira i web stranica dizajniranih za mobilne telefone. Program vam omogućava da kreirate aplikacije za HTML5 i JQuery koje rade na mobilnim telefonima. Također možete izvesti aplikacije za Android, IOS i Mobile Web.
Frame Box je jedan od najjednostavnijih načina za kreiranje okvira na mreži, koristeći jednostavne alate za prevlačenje i ispuštanje. Program je vrlo jednostavan i ne zahtijeva puno učenja, možete samo sjesti i raditi.
iPhone Mockup je još jedan alat za uokvirivanje koji vam omogućava da kreirate makete za iPhone aplikacije. Ovaj program je također vrlo jednostavan za korištenje; samo trebate prevući i ispustiti potrebne elemente sa trake s alatima.
Pencil Project je još jedna grafička aplikacija koja vam omogućava kreiranje žičanih okvira za web stranice i podržava izvoz žičanih okvira u različitim formatima kao što su HTML, PNG i PDF.
iPlotz je besplatni alat koji vam omogućava da kreirate navigaciju za web stranice i aplikacije. Zasnovan je na komponentama koje se mogu koristiti za kreiranje izgleda projekta.
Creatly podržava kreiranje dijagrama, dijagrama i izgleda za različite tipove projekata koristeći mape i žičane okvire. Osim toga, podržava istovremeno upravljanje više projekata.
Glavna specijalizacija Naviewa je konstrukcija žičane navigacije i vizualizacija navigacijskih ideja, a ovaj program podržava i testiranje glavnog projekta.
Flair Builder je još jedan široko korišćeni alat za uokvirivanje koji vam omogućava kreiranje izgleda za web stranice i bogate internetske aplikacije. Podržava različite platforme kao što su Windows, Mac i Linux. Program je napravljen pomoću Adobe AIR-a, što je omogućilo bolju integraciju i jednostavnu instalaciju.
Simple Diagrams je još jedan jednostavan alat za kreiranje dijagrama i žičanih okvira, program vam omogućava da napravite rasporede brzo i jednostavno, a što je najvažnije, vrlo je lako razumjeti. Možete ga jednostavno otvoriti i početi kreirati svoj izgled.
Ministarstvo obrazovanja i omladinske politike Stavropoljskog kraja
državna budžetska obrazovna ustanova
srednje stručno obrazovanje
"Nevinnomyssk Chemical College"
ODOBRIO sam
Zamjenik direktora za
obrazovno-metodički rad
Yu.S. Markova
"___" ___________ 20___ godine
PROFESIONALNI MODUL PROGRAM
PM.04 Obavljanje poslova u jednoj ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija
2015
Program stručnog modula izrađen je na osnovu Federalnog državnog obrazovnog standarda za specijalnost srednjeg stručnog obrazovanja (u daljem tekstu SPO) 230401 Informacioni sistemi (po granama), napredni nivo
Organizacija programera: Državna budžetska obrazovna ustanova srednjeg stručnog obrazovanja "Nevinnomyssk Chemical College"
Programer:
Solovyova Elena Nikolaevna, nastavnik profesionalnog ciklusa
SADRŽAJ
1. Pasoš programa Professional modula
2. Rezultati savladavanja stručnog modula
3. Struktura i sadržaj stručnog modula
4. Uslovi za realizaciju programa stručnog modula
5. Praćenje i evaluacija rezultata savladavanja stručnog modula (vrsta stručne djelatnosti)
1.PASOŠ PROGRAMA PROFESIONALNOG MODULA
„Obavljanje poslova u jednoj ili više radničkih profesija, radničkih pozicija“
1.1.Opseg programa
Program stručnog modula (u daljem tekstu: program) dio je glavnog stručnog obrazovnog programa u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom u specijalnosti srednjeg stručnog obrazovanja Informacijski sistemi (po djelatnostima), dubinski nivo, u smislu ovladavanje osnovnom vrstom profesionalne djelatnosti (VPA): obrada informacija primjenom aplikativnog softvera za personalni računar koji odgovara profesionalnim kompetencijama (PC):
PC 3.4. Osigurati mjere sigurnosti informacija.
PC 3.5 Pripremite se za rad, konfigurišite i održavajte periferiju personalnog računara i kompjutersku kancelarijsku opremu.
1.2. Ciljevi i zadaci modula - zahtjevi za rezultate savladavanja modula
Da bi ovladao navedenom vrstom profesionalne djelatnosti i pripadajućim stručnim kompetencijama, student tokom razvoja stručnog modula mora:
imaju praktično iskustvo:
Izrada raznih vrsta dokumenata korištenjem različitih aplikativnih softvera;
Skeniranje, obrada i prepoznavanje dokumenata;
- podešavanja parametara rada personalnog računaraCentralno računalo, periferna oprema i računalna uredska oprema;
Izrada digitalnih grafičkih objekata;
Kretanje kroz resurse, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem internetskih tehnologija i usluga;
Kreiranje i obrada multimedijskih objekata;
Osiguravanje sigurnosti informacija;
biti u stanju:
Kreirajte i upravljajte sadržajem dokumenta pomoću uređivača dokumenata;
Kreirajte i upravljajte sadržajem tablice pomoću uređivača tablice;
Kreirajte i upravljajte sadržajem prezentacije pomoću uređivača prezentacija;
Kreirati i upravljati sadržajem web stranica pomoću HTML uređivača;
Unos, brisanje, uređivanje zapisa u bazi podataka;
Kreirati i razmjenjivati emailove;
Krećite se kroz Web Internet resurse koristeći program Web pretraživača;
Tražiti, sortirati i analizirati informacije pomoću internetskih stranica za pretraživanje;
Prepoznavanje skeniranih tekstualnih dokumenata pomoću programa za prepoznavanje teksta;
Kreirati i uređivati grafičke objekte pomoću programa za obradu rasterske i vektorske grafike;
Stvaranje i uređivanje multimedijalnih objekata;
Provođenje antivirusne zaštite osobnog računala korištenjem antivirusnih programa;
Izvršite sigurnosnu kopiju podataka i oporavak;
Sprovesti mjere za zaštitu ličnih podataka;
Održavanje izvještajne i tehničke dokumentacije;
- povezati periferne uređaje i kompjutersku kancelarijsku opremu na personalni računar i konfigurisati njegove režime rada;
- instalirati i zamijeniti potrošni materijal za periferne uređaje i kompjutersku kancelarijsku opremu;
znati:
Namjena, vrste i funkcionalnost uređivača teksta, tablica i prezentacija;
Vrste, namjena i funkcionalnost sistema upravljanja bazama podataka;
Svrha, vrste i funkcionalnost programa za prepoznavanje teksta;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za obradu rasterske i vektorske grafike;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za kreiranje multimedijalnih objekata;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za kreiranje web stranica;
Struktura, vrste informacijskih resursa i glavne vrste usluga na Internetu;
Glavne vrste prijetnji sigurnosti informacija i sredstva zaštite informacija:
Principi antivirusne zaštite osobnog računala;
Sastav mjera za zaštitu osobnih podataka;
Principi modela licenciranja i distribucije aplikativnog softvera za osobno računalo;
Procedura za instalaciju i konfiguraciju aplikacijeSoftver za osobno računalo;
- uređaj personalnih računara, glavni blokovi, funkcije i tehničke karakteristike.
ukupno – 647 sati, uključujući:
maksimalno akademsko opterećenje studenta je 287 sati, uključujući:
obavezno nastavno opterećenje učenika u učionici je 190 sati;
samostalni rad studenata – 97 sati;
obrazovna praksa – 360 sati.
2. REZULTATI SAVLAĐIVANJA PROFESIONALNOG MODULA
Rezultat savladavanja programa stručnog modula je da studenti ovladaju vrstom profesionalne aktivnosti: obrada informacija pomoću aplikativnog softvera za personalni računar koji odgovara profesionalnim kompetencijama (PC):
Kod
Naziv ishoda učenja
PC 3.1.
Kreirajte i upravljajte tekstualnim dokumentima, tabelama, prezentacijama i sadržajem baze podataka na personalnom računaru
PC 3.2.
Krećite se kroz resurse, pretražujte, unosite i prenosite podatke koristeći internet tehnologije i usluge
PC 3.3.
Kreirati i obraditi digitalne slike i multimedijalne objekte.
PC 3.4.
Obezbijediti mjere sigurnosti informacija
PC 3.5
Pripremite se za rad, konfigurišite i održavajte periferiju personalnog računara i kompjutersku kancelarijsku opremu
OK 1.
Shvatite suštinu i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite stalno interesovanje za nju.
OK 2.
Organizujte sopstvene aktivnosti, birajte standardne metode i načine obavljanja profesionalnih zadataka, procenite njihovu efikasnost i kvalitet.
OK 3.
Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih
OK 4.
Traži, analizira i procjenjuje informacije potrebne za postavljanje i rješavanje profesionalnih problema, profesionalni i lični razvoj.
OK 5.
Koristiti informacijske i komunikacijske tehnologije za poboljšanje profesionalnih aktivnosti.
OK 6.
Radite u timu i timu, osiguravajte njegovu koheziju, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i potrošačima.
OK 7.
Postavite ciljeve, motivišite aktivnosti podređenih, organizujte i kontrolišete njihov rad, preuzimajući odgovornost za rezultate izvršavanja zadataka.
OK 8.
Samostalno određivati zadatke profesionalnog i ličnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem i svjesno planirati profesionalni razvoj.
OK 9.
Budite spremni na promjene u tehnologiji u vašim profesionalnim aktivnostima.
OK 10.
Obavljanje vojnih dužnosti, uključujući korištenje stečenih stručnih znanja (za mladiće).
3. STRUKTURA I SADRŽAJ UZORAKA STRUČNOG MODULA
3.1. Tematski plan stručnog modula „Obavljanje poslova u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta namještenika”
Kodovi profesionalnih kompetencija
Nazivi sekcija stručnog modula
Količina vremena predviđena za savladavanje interdisciplinarnog(ih) predmeta(a)
Vježbajte
Obavezno razredno nastavno opterećenje učenika
Samostalan rad studenta
Obrazovni, sati
Proizvodnja (prema profilu specijalnosti), sati
Ukupno, sati
uklj. praktična nastava, sati
Ukupno, sati
1
2
3
4
5
6
7
8
MDK 04.01
287
190
-
PC 3.1, 3.5
Odjeljak 1. Office softver
102
PC 3.2
Odjeljak 2. Internet
PC 3.4
PC 3.3
Odjeljak 4.
-
PC 3.3
Odjeljak 5.
PC 3.1-3.5
UP 04.01 Obrazovna praksa (prema profilu specijalnosti)
360
360
-
Ukupno
647
190
360
-
3.2. Sadržaj obuke prema stručnom modulu (PM)
Nazivi sekcija stručnog modula (PM), interdisciplinarnih kurseva (IDC) i tema
Sadržaj nastavnog materijala, praktične vježbe, samostalni rad studenata
Obim sati
Nivo majstorstva
1
2
3
4
popodne 04. Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija
647
MDK 04.01. Tehnologija korišćenja aplikativnog softvera za personalni računar
287
Odjeljak 1. Kancelarijski softver (softver)
72
Tema 1.1. Koncept softvera. Klasifikacija softvera
Opšti koncept PC softvera. Aplikacioni softver (APP). Struktura i glavne komponente aplikativnih softverskih paketa (APP). Faze razvoja JPP.
Tema 1.2 Procedura za instaliranje i konfigurisanje aplikativnog softvera na personalnom računaru
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni principi odabira aplikativnog softvera za organizaciju. Instaliranje i konfigurisanje softvera na personalnom računaru (PC)
Tema 1.3. Uređivač teksta MS Word, njegova namjena, vrste i funkcionalnost
Sadržaj edukativnog materijala:
Opće informacije o uređivaču teksta MS Word. Osnovni koncepti MS Word-a. Karakteristike MS Word uređivača teksta. Osnovne tehnike rada sa MS Wordom
Praktična lekcija
Korištenje osnovnih funkcija, alata za kucanje i uređivanje teksta u MS Wordu
Tema 1.4. Kreiranje i uređivanje tabela i obrazaca u MS Wordu
Sadržaj edukativnog materijala:
Metode za kreiranje tabela u MS Wordu. Rad sa tabelama. Rad sa obrascima
Praktična lekcija
Kreiranje dokumenta u uređivaču teksta pomoću tabela i obrazaca.
Tema 1.5. Editor grafičkih objekata i formula u MS Wordu
Traka sa alatkama za crtanje. Rad sa autooblikima. Ugrađene slike. Dodavanje titlova. WordArt objekti. Kreiranje dijagrama. Umetanje matematičkih formula
Praktična lekcija
Korištenje grafičkih objekata i dodatnih aplikacija u MS Wordu
Tema 1.6. Alati za izgled dokumenta i objavljivanje
Sadržaj edukativnog materijala:
Principi rasporeda. Planiranje rasporeda. Postavljanje objekata na stranicu. Prelomi tekst. Umetanje i formatiranje priloženih dokumenata. Kreirajte tabelu sadržaja, indekse i unakrsne reference
Praktična lekcija
Korišćenje alata za raspored i objavljivanje dokumenata u MS Word-u
Tema 1.7. Funkcionalnost MS Excel procesora proračunskih tablica.
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovne karakteristike MS Excel-a. Terminološki rječnik MS Excel. Osnovne tehnike rada sa MS Excelom. Unos podataka u ćelije, kopiranje podataka, formatiranje numeričkih podataka i mogućnosti automatskog popunjavanja u MS Excel-u
Praktična lekcija
Kreiranje tabela u MS Excel-u. Korištenje osnovnih MS Excel funkcija
Tema 1.8. Čarobnjak funkcija, grafikona i zaštite ćelija u MS Excel-u
Sadržaj edukativnog materijala:
Korišćenje čarobnjaka za funkcije. Izrada i uređivanje dijagrama. Iscrtavanje grafova funkcija. Zaštita ćelija od neovlašćenog pristupa. Kontrola unosa podataka u MS Excel
Praktična lekcija
Korišćenje čarobnjaka za zaštitu funkcija, grafikona i ćelija u MS Excel-u.
Tema 1.9. Kreiranje baza podataka koristeći MS Excel. Sortiranje i filtriranje podataka u MS Excel-u
Sadržaj edukativnog materijala:
Kreiranje baza podataka koristeći MS Excel. Sortiranje i filtriranje podataka u MS Excel-u. Upravljanje sadržajem tabele
Praktična lekcija
Kreiranje baze podataka koristeći MS Excel.
Praktična lekcija
Sortiranje i filtriranje podataka u MS Excel-u.
Praktična lekcija
Strukturiranje tablica u MS Excelu, automatsko sumiranje.
Praktična lekcija
Izrada pivot tabela i grafikona, konsolidacija podataka u MS Excel-u.
Tema 1.10. Vrste i namena sistema za upravljanje bazom podataka u kupatilima. Principi dizajniranja, kreiranja i modifikacije baze podataka.
Sadržaj obrazovnog materijala
Osnove sistema za upravljanje bazama podataka (DBMS). Vrste i namena DBMS-a. Dizajn baze podataka. Kreiranje baze podataka. Modifikacija baze podataka
Tema 1.11. Opće informacije o MS Access DBMS-u
Sadržaj obrazovnog materijala
Koncept MS Access DBMS. Osnovne karakteristike MS Access-a. Terminološki rječnik za MS Access DBMS. Osnovne tehnike rada sa MS Access-om
Praktična lekcija
Kreiranje tabela u Access DBMS.
Praktična lekcija
Kreiranje obrazaca u Access DBMS
Praktična lekcija
Kreiranje upita u Access DBMS-u
Praktična lekcija
Kreiranje izvještaja i obrazaca dugmadi u Access DBMS-u
Tema 1.12. Opće informacije o programu prezentacije
Sadržaj obrazovnog materijala
Osnovne karakteristike MS PowerPointa. Osnovni pojmovi koji se koriste pri radu sa MS PowerPointom. Osnovne tehnike za rad sa MS PowerPointom
Praktična lekcija
Kreiranje prezentacija. Korištenje specijalnih efekata
Tema 1.13. Vrste i funkcionalnost programa za prepoznavanje teksta
Sadržaj obrazovnog materijala
Program za prepoznavanje teksta. Vrste programa za prepoznavanje teksta. Instalacija i konfiguracija skenera
Praktična lekcija
Prepoznavanje skeniranog dokumenta pomoću programa ABBYY Finereader
Poglavlje 2. Internet
32
Tema 2.1. Web stranice. Osnove HTML uređivača
Sadržaj obrazovnog materijala
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za kreiranje web stranica. Osnove HTML-a
Praktična lekcija
Formatiranje HTML dokumenata, kreiranje lista
Tema 2.2. Rad sa grafikom, hiperlinkovima i tabelama uHTML
Sadržaj obrazovnog materijala
Grafičke slike u HTML-u. Korištenje hiperveza u HTML-u. Rad sa tabelama u HTML-u.
Praktična lekcija
Korišćenje grafike, kreiranje hiperveza u HTML-u.
Praktična lekcija
Kreiranje tabela u HTML-u
Tema 2.3. Aktivna interakcija sa sadržajem web stranice. Forms
Sadržaj obrazovnog materijala
Kreiranje obrasca. Elementi forme. Umetanje teksta u forme. Elementi izbora. Korištenje dugmadi
Praktična lekcija
Kreiranje obrazaca u HTML-u
Tema 2.4. Osnovni Internet koncepti
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni pojmovi o Internetu. Istorija razvoja interneta. Struktura, vrste informacionih resursa i glavne vrste usluga na Internetu. World Wide Web.
Tema 2.5.Email
Sadržaj edukativnog materijala:
Kreiranje poštanskog sandučeta. Kreirajte poruku. Slanje poruke. Primanje i čitanje e-pošte. Slanje i primanje datoteka putem e-pošte. Brisanje poruka. Adresar.
Praktična lekcija
Kreiranje poštanskog sandučeta i razmjena pisama putem e-pošte
Tema 2.6. Web pretraživači
Sadržaj edukativnog materijala:
Koncept web pretraživača. Istorija stvaranja pretraživača. Komparativna analiza
Praktične lekcije
Pretraživanje, sortiranje i analiza informacija korištenjem internetskih stranica za pretraživanje
Tema 2.7. Programi za razmjenu trenutnih poruka
Sadržaj obrazovnog materijala
Vrste programa pejdžera za trenutne poruke. Funkcionalna namjena. Kratka recenzija.
Odjeljak 3. Sigurnost informacija
8
Tema 3.1. Principi PC antivirusne zaštite. Sastav mjera za zaštitu ličnih podataka.
Sadržaj obrazovnog materijala
Koncept informacione sigurnosti (IS). Glavne vrste prijetnji sigurnosti informacija. Alati za sigurnost informacija (IPF). Klasifikacija sistema zaštite informacija Antivirusna zaštita računara. Antivirusni programi. Mjere zaštite ličnih podataka. Sigurnosna kopija i oporavak podataka
Praktična lekcija
Sprovođenje antivirusne zaštite vašeg računara pomoću antivirusnih programa. Izvođenje sigurnosne kopije podataka i oporavak.
Praktična lekcija
Sprovođenje mjera zaštite ličnih podataka. Vođenje izvještajne i tehničke dokumentacije
Tema 3.2. Principi licenciranja i modeli distribucije softvera za PC.
Sadržaj obrazovnog materijala
Licenciranje softvera. Modeli distribucije softvera. Tehnička dokumentacija.
Odjeljak 4. Kreiranje i uređivanje grafičkih objekata pomoću programa rasterske i vektorske grafike
34
Tema 4.1. Rasterska i vektorska grafika
Sadržaj edukativnog materijala:
Piksel, vektor, rezolucija ekrana. Namjena, vrste i funkcionalnost programa za obradu vektorske i rasterske grafike. Područja primjene.
Tema 4.2. Rezolucija boja, modeli boja
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni koncepti teorije boja. Palete boja. Modeli boja: RGB, CMYK, HSB, itd. Primarne i sekundarne boje. Metode za dobijanje nove nijanse.
Tema 4.3. Formati grafičkih datoteka
Sadržaj edukativnog materijala:
Svojstva grafičkih podataka koji se koriste u algoritmima kompresije, osnovni algoritmi kompresije: Huffmanov algoritam, algoritam grupne kompresije itd., standardni formati grafičkih datoteka: BMP, GIF, itd. Kreiranje grafičkih objekata pomoću ovih formata. Najjednostavniji načini obrade: promjena palete boja, pretvaranje boje u sive nijanse, farbanje područja itd.
Praktična lekcija
Kreiranje i pretvaranje grafičkih primitiva u vektorske slike
Praktična lekcija
Izvođenje operacija za transformaciju vektorskih objekata
Praktična lekcija
Izvođenje operacija za transformaciju kontura vektorskih objekata
Praktična lekcija
Izvođenje operacija popunjavanja vektorske slike teksturom
Praktična lekcija
Kreirajte i pretvorite tekst u vektorsku sliku
Praktična lekcija
Korištenje alata za odabir i crtanje prilikom uređivanja bitmapa
Praktična lekcija
Primjena filtera za dobivanje bitmap tekstualnih efekata
Praktična lekcija
Primjena filtera za simulaciju volumena rasterske slike
Odjeljak 5. Kreiranje i uređivanje medijskih objekata
44
Tema 5.1. Multimedija
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni koncepti multimedijalnih sistema. Multimedijalni hardver. Namjena, vrste i funkcionalnost programa za kreiranje multimedijalnih objekata
Tema 5.2. Animirani grafički objekti
Sadržaj edukativnog materijala:
Animacija: principi i metode, metode implementacije. 2D i 3D animacija: tehnologija kreiranja, formati animacijskih datoteka.
4
2
Praktična lekcija
Kreiranje animacije pokreta
4
3
Praktična lekcija
Kreiranje simbola i instanci
2
3
Praktična lekcija
Kreiranje animacije oblika
2
3
Praktična lekcija
Kreiranje efekta maske
4
3
Tema 5.3. Tehnologija objektnog zvuka
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni pojmovi o zvuku. Vrste zvuka. Sinteza zvuka. Standardi kompresije audio datoteka. Softver za zvuk. Kvalitet zvuka. Specijalni efekti. Digitalni interfejs muzičkih instrumenata. Govorni ulaz – sistemi za izlaz informacija. Unos i prepoznavanje govora. Moderne tehnologije surround zvuka. Formati zvučnih datoteka.
6
2
Praktična lekcija
Obrada audio klipova za snimanje video zapisa
2
3
Tema 5.4. Tehnologija za obradu i kreiranje video objekata
Sadržaj edukativnog materijala:
Video: video standardi, sistemi za uređivanje videa, reprodukcija videa. Integracija kompjutera i televizije. Unos video podataka. Standardi za skladištenje video podataka. Karakteristike dinamičkog objekta: trajanje, brzina kadrova, veličina. Skripta dinamičkog objekta: linearizacija skripte, paralelno uređivanje, asocijativno uređivanje itd. Modeliranje scenarija Metode izgradnje priče. Dinamički razvoj scene: zadatak sinhronizacije, opis scene, aktivni elementi i njihova svojstva. Navigacija u multimedijalnim proizvodima: metode organizovanja upravljanja, klasifikacija menija, upravljački uređaji, kontrolni oblici, oblici manifestacije, obrasci nagoveštaja. Metode za prikazivanje informacija. Tehnologija za pohranjivanje video informacija.
8
2
Praktična lekcija
Kreiranje video klipova u žanru skica
2
3
Praktična lekcija
Kreiranje video klipova u žanru eseja
4
3
Test lekcija
Zaštita portfelja
2
3
Teme vannastavnog samostalnog rada:
97
1. Analizirati faze razvoja JPP i sastaviti hijerarhijski dijagram
2
2. Analizirajte funkcionalnost MS Word-a i napravite njihovu potpunu listu
2
3. Uredite tekst koristeći osnovne funkcije MS Word-a
2
4. Kreirajte dokument u MS Wordu koristeći obrasce i tabele
2
5. Kreirajte dokument u MS Wordu koristeći grafičke objekte i dodatne aplikacije
4
6. Kreirajte tabelu u MS Excel koristeći osnovne funkcije
2
7. Kreirajte grafikone za razvijene tabele u MS Excel-u
2
8. Kreirajte bazu podataka u MS Excel-u
2
9. Razmotrite prednosti i nedostatke jezika za kreiranje baze podataka, predstavite rezultat u obliku tabele
2
10. Napravite listu glavnih funkcija Access DBMS-a
2
11. Pripremite prezentaciju u MS PowerPointu na slobodnu temu
4
12. Proučite programe za prepoznavanje skeniranog teksta (OCR CUNEIFORM, OmniPage, Readiris, Microsoft Office Document Imaging)
4
13. Kreirajte web stranicu koristeći liste
2
14. Kreirajte web stranicu koristeći slike, hiperveze, okvire
2
15. Razvijte web stranicu u HTML-u na besplatnoj temi
5
16. Napravite poštansko sanduče i razmjenjujte pisma između drugova iz razreda
2
17. Proučite Opera i Mozilla web pretraživače i napravite uporednu tabelu njihovih karakteristika
4
18. Razmislite o pejdžerskim programima ICQ, Windows Live Messenger, Skype, Google Talk, Yahoo! Messenger, QIP, Miranda IM i napraviti uporednu tabelu njihovih karakteristika
4
19. Napravite tabelu sa prednostima i nedostacima pravne i organizacione podrške sigurnosti informacija
2
20. Upoznajte se sa antivirusnim programima: Kaspersky, Avast, Panda, Dr.Web, NOD32 i napravite uporednu tabelu njihovih karakteristika
4
21. Pripremiti tehničku dokumentaciju u elektronskom obliku
2
22. Kreirajte vlastiti logo koristeći uređivače vektorske i rasterske grafike
4
3
23. Kreirajte vlastitu posjetnicu koristeći vektorske i rasterske grafičke editore
4
3
24. Kreirajte reklamnu brošuru pomoću uređivača vektorske i rasterske grafike
4
25. Snimite fotografiju svog prijatelja, sačuvajte sliku u različitim formatima. Napravite tabelu veličina datoteka i odredite u kom grafičkom formatu ćete ovu fotografiju objaviti na Internetu. Objavite ovu sliku.
3
3
26. Napravite kolaž koristeći fragmente slika iz poznatih filmova i javnih ličnosti, koristeći nekoliko fotografija vaših rođaka, svojstva sloja, Laso i funkcije za spajanje slojeva slike.
3
3
27. Kreirajte projekciju slajdova koristeći svoje obrađene fotografije
4
28. Kreirajte animirani vatromet koristeći zvučne efekte.
3
3
29. Kreirajte animirani baner. Pokažite rezultate svog rada.
4
3
30. Retuširajte odabranu staru fotografiju iz porodične arhive u Photoshopu. Primijenite efekat sepije na gotovu fotografiju. Objavite rezultat. Upoznajte se sa rezultatima obavljenog rada putem interneta.
3
3
31. Pripremite materijal i napišite scenarije za kreiranje videa u žanru skica i eseja
8
3
UP 03.01 Obrazovna praksa (prema profilu specijalnosti)
360
1. Kreirajte različite vrste dokumenata koristeći različite aplikativne softvere
72
3
2. Npodešavanje parametara rada personalnog računara i periferne opremeznanja i kompjuterske kancelarijske opreme.Skeniranje, obrada i prepoznavanje dokumenata
72
3
3. Kreiranje digitalnih grafičkih objekata
72
3
4. Kretanje po resursima, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem Internet tehnologija i servisa
36
3
5. Kreiranje i obrada multimedijalnih objekata
72
3
6. Osiguravanje sigurnosti informacija
36
Za karakterizaciju nivoa savladanosti nastavnog materijala koriste se sljedeće oznake:
1. – upoznavanje (prepoznavanje prethodno proučavanih objekata, svojstava);
2. – reproduktivni (izvođenje aktivnosti prema modelu, uputstvima ili pod vodstvom).
3. – produktivni (planiranje i samostalna aktivnost, rješavanje problematičnih problema).
4. USLOVI IMPLEMENTACIJE PROGRAMA
PROFESIONALNI MODUL
4.1. Logistički zahtjevi
Za realizaciju programa stručnog modula potrebno je prisustvo učionica za „Računarstvo“ i „Računarska grafika“.
Oprema učionice:
sjedećih mjesta prema broju učenika;
radno mjesto nastavnika;
tabele i dijagrami;
set obrazaca dokumenata.
Alati za obuku hardvera i softvera:
Video projektor.
Interaktivna tabla.
PC Pentium.
Windows operativni sistem.
Office paket MS Office.
Internet.
HTML editor.
Antivirusni programi.
Grafički uređivači Corel Draw, PhotoShop, Flash
Move Maker editor.
Akustični sistem
Scanner
Kamera, video kamera
Realizacija programa stručnog modula zahtijeva obaveznu obrazovnu praksu.
4.2. Informaciona podrška za obuku
Lista preporučenih obrazovnih publikacija, internet resursa, dodatne literature
Glavni izvori:
O.M. Titova, Računarstvo: Udžbenik. "FIRO" - 8. izdanje, 352 str. 2013.
Fufaev E.V., Fufaeva L.I. Prijavni paketi: Preporuka Federalne državne ustanove "FIRO" - 6. izdanje - 352 str. 2013.
Degtyarev V.M. Kompjuterska geometrija i grafika: Udžbenik. Preporuka UMO “FIRO”-192 strana 2013
Nemcova T.I., Nazarova Yu.V. Radionica o informatici: Udžbenik / Ed. L.G. Gagarina. Dio II. – M.: Izdavačka kuća “FORUM”: INFRA-M, 2009. – 288 str.: ilustr.
Afanasyev A.N. Multimedijalne tehnologije: Udžbenik. M.:AST – PRESS: Informcom – Press, 2006
Glushakov S.V., Kapitanchuk A.V., Veshchev E.V., Knabe G.A. Kompjuterska grafika – Harkov: Folio, 2006
Ždanov A. Flash 5. Kratak pregled. – Sankt Peterburg: Petar, 2001.
Zalogova L.A. Radionica kompjuterske grafike / L.A. Zakletva. – M.: Laboratorij za osnovna znanja, 2003
Kalinovski A.I.. Upotrebljivost: kako učiniti web stranicu zgodnom / A.I. Kalinovski. Mn.: Novo znanje, 2005
Simonovich S.V., Evseev G.A., Alekseev A.G. Specijalna informatika: Udžbenik. M.:AST – PRESS: Informom – Press, 2000
Dodatni izvori:
GOST - R 6.30 2003.
2. “Kompjuterska geometrija i grafika” V. Degtyarev. Za studente ustanova visokog stručnog obrazovanja.: "Akademija", 2010, 192 str.
3. “Najnoviji priručnik za samouvođenje grafičkih kompjuterskih programa” Shitov V.N. Za širok krug čitalaca: "Slovenski dom knjige", 2010, 992 str.
4. “Sve tajne, trikovi i efekti Photoshopa, Illustratora, Corela” A. Gončarove, E. Gončarove, S. Glušakova: “AST”, 2008, 672 str.
5. « Kompjuterska grafika : Photoshop CS3, Corel DRAW X3, Illustrator CS3. Trikovi i efekti (+ DVD-ROM)" A. Zhvalevsky, I. Gurskaya, Y. Gursky.: "Peter", 2008, 992 str.
6. „Udžbenik računarske grafike. priručnik za univerzitete. (informatika na tehničkom univerzitetu)” A. Bozhko, Zhuk D.M., Manichev V.B. Za studente koji studiraju u različitim oblastima i specijalizacijama: "Bauman MSTU", 2007, 392 str.
7. “Osnove umjetničke vještine” Balukhta K.V.: “EXMO”, 2007, 480 str.
8. “Kompjuterska grafika” A. Letin, I. Pashkovsky, O. Letina. Priručnik je namijenjen učenicima tehničkih škola, fakulteta, fakulteta: "Forum", 2007, 256 str.
9. „Nestvarna stvarnost” M. Terakopjana: „Kopino”, 2007, 184 str.
10. “Osnove kompjuterske grafike. Adobe Photoshop i Corel DRAW – dva u jednom." A. Sergejev, S. Kuščenko. Za čitaoce sa osnovnim i srednjim nivoom obrazovanja: "Dijalektika", 2007, 544 str.
11. “Pravi svijet upravljanja bojama. Umetnost pripreme za štampu." B. Fraser, K. Murphy, F. Bunting. "Williams", 2006, 560 str.
12. “Grafički dizajn i oglašavanje na računaru: Brzi vodič.” V. Šitov, N. Rožkova, P. Danilov. Knjiga je namijenjena širokom krugu čitalaca: "Williams", 2006, 320 str.
13. Radionica kompjuterske grafike/L.I. Zolotov - M.: Laboratorija za osnovna znanja, 2003.
Internet resursi:
Izvor (tok dokumenata u uredskom radu) Sitecity .ru /ltext _0104085642.phtml.
Izvor (predavanja iz poslovne informatike) biblioteka .feu -usfeu .ru
Izvor (poslovna informatika) nsportal.ru
Izvor (računarska grafika) intuit.ru
Izvor (računarska grafika) foto.ru (odjeljak Lekcije)
Izvor (kompjuterska grafika) 35photo.ru
4.3. Opšti zahtjevi za organizaciju obrazovnog procesa
Savladavanje stručnog modula od strane studenata mora se odvijati u obrazovnom okruženju koje ispunjava zahtjeve Federalnog državnog obrazovnog standarda, kako u obrazovnoj ustanovi tako iu organizacijama koje odgovaraju profilu specijalnosti 230401 „Informacioni sistemi“ (po djelatnostima), napredni nivo.
Za izvođenje predavanja i praktične nastave na stručnom modulu potrebno je stvoriti odgovarajuće učionice. Neophodni strukturni elementi razredne nastave, pored samostalne aktivnosti učenika, su i nastavu koju daje nastavnik, kao i analiza i evaluacija obavljenog rada i stepena ovladavanja stručnim vještinama učenika. Izvođenju praktičnog rada prethodi provjera znanja studenata – njihove teorijske spremnosti da urade zadatak.
Oblici organizovanja studenata praktične nastave: frontalni, grupni i individualni. Kod frontalnog oblika organizovanja nastave svi učenici obavljaju isti posao u isto vrijeme. U grupnom obliku organizovanja nastave isti rad se izvodi u grupama od 2-8 osoba. Individualnim oblikom organizovanja nastave, svaki učenik obavlja individualni zadatak. Nastava se bazira na informaciono-komunikacionim tehnologijama.
Tokom praktične nastave na stručnom modulu, studentima se moraju obezbijediti obrasci dokumenata jedinstvenih obrazaca i odgovarajući GOST i OST.
Savjetodavna pomoć studentima pruža se u individualnom i grupnom obliku.
Obezbjeđenje obrazovnog procesa osnovnim udžbenicima i priručnicima za stručni modul mora biti u skladu sa standardima licenciranja. Stepen novine obrazovne literature treba da bude 95%.
4.4. Kadrovsko popunjavanje obrazovnog procesa
Uslovi za kvalifikaciju nastavnog osoblja za obuku na interdisciplinarnom kursu (kursevima): visoko stručno obrazovanje.
Uslovi za kvalifikaciju nastavnog osoblja koje nadgleda praksu – sertifikovani specijalisti.
Savladavanju modula mora prethoditi savladavanje sledećih specijalizovanih disciplina:
- “Informatika i IKT”
- "Matematika"
- "fizika"
- “Osnove arhitekture, projektovanja i rada računarskih sistema”
- “Tehnička sredstva informatizacije”
- “Osnove algoritamizacije i programiranja”
5. KONTROLA I OCJENA REZULTATA SAVJEVANJA STRUČNOG MODULA (VRSTA STRUČNE DJELATNOSTI)
Rezultati (savladane stručne kompetencije)
PC 3.1. Kreirajte i upravljajte tekstualnim dokumentima, tabelama, prezentacijama i sadržajem baze podataka na personalnom računaru
Usklađenost sa tehnološkim redoslijedom kreiranja i obrade tekstualnih dokumenata, tabela, prezentacija korištenjem uredskih aplikacija.
Demonstracija kompetentnih, sigurnih radnji u uređivaču teksta, procesoru tabela, prezentacijama i bazama podataka.
Demonstracija kreiranih prezentacija, dizajniranih tekstualnih i tabelarnih dokumenata, baza podataka.
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
PC 3.2. Krećite se kroz resurse, pretražujte, unosite i prenosite podatke koristeći internet tehnologije i usluge
Analiza rada web pretraživača i rezultata pretraživanja informacija na Internetu.
Demonstracija vještina kreiranja poštanskih sandučića i prijenosa podataka preko interneta.
Kreiranje HTML dokumenata i jednostavnih web stranica.
Demonstracija vještina kreiranja i prenošenja poruka u programima za razmjenu trenutnih poruka.
Odbrana praktičnih radova, individualni zadaci; testovi na teme IDC-a; radi domaće zadatke
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
PC 3.3. Kreirati i obraditi digitalne slike i multimedijalne objekte.
Obrazloženje za odabir zvučnih, grafičkih i video uređivača za obradu zvuka, grafike i multimedije
Izrada slajd šoua, video klipova, grafičkih slika u skladu sa zadatim zadatkom
Usklađenost s tehnološkim redoslijedom kreiranja digitalnih slika i multimedijskih objekata korištenjem grafičkih uređivača i multimedijskog hardvera
Demonstracija kompetentnih, sigurnih radnji u grafičkim uređivačima, softverskim okruženjima za obradu multimedijalnih objekata;
Opravdanost, potpunost, konzistentnost, struktura kompozicije prikazanih materijala i razvijenih multimedijalnih objekata;
Odbrana praktičnih radova, individualni zadaci; testovi na teme IDC-a; radi domaće zadatke
Anketa: pismena i usmena
Testirajte prema MDC-u.
Zaštita portfelja
PC 3.4. Obezbijediti mjere sigurnosti informacija
Planiranje izbora alata za sigurnost informacija.
Procjena performansi programa informacione sigurnosti.
Analiza rezultata skeniranja antivirusnih programa.
Izrada tehničke dokumentacije u elektronskom obliku.
Odbrana praktičnih radova, individualni zadaci; testovi na teme IDC-a; radi domaće zadatke
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
PC 3.5 Priprema za rad, konfigurisanje i održavanje perifernih uređaja personalnog računara i računarske kancelarijske opreme.
Usklađenost sa tehnološkom sekvencom skeniranja, obrade i prepoznavanja formatiranja i štampanja dokumenata.
Demonstracija vještina povezivanja perifernih uređaja i računalne kancelarijske opreme na personalni računar i podešavanja njegovih režima rada;
Demonstracija vještina u ugradnji i zamjeni potrošnog materijala za periferne uređaje i kompjutersku kancelarijsku opremu
Odbrana praktičnih radova, individualni zadaci; testovi na teme IDC-a; radi domaće zadatke
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
Oblici i metode praćenja i ocjenjivanja ishoda učenja treba da omoguće studentima da provjere ne samo formiranost profesionalnih kompetencija, već i razvoj općih kompetencija i vještina koje ih podržavaju.
Rezultati (savladane opšte kompetencije)
Glavni indikatori za ocjenjivanje rezultata
Oblici i metode praćenja i evaluacije
OK 1. Shvatite suštinu i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite stalno interesovanje za nju
povećanje kognitivnog i stručnog interesovanja, aktivnost učenika, formiranje kritičkog, dijalektičkog i alternativnog mišljenja, razvoj sistemskog znanja i metaznanja;
Interpretacija rezultata posmatranja aktivnosti učenika u procesu savladavanja obrazovnog programa.
OK 2. Organizujte sopstvene aktivnosti, birajte standardne metode i metode obavljanja stručnih poslova, procenite njihovu efikasnost i kvalitet
izbor i primjena metoda i metoda za rješavanje stručnih problema uz učešće u organizaciji savremenog toka dokumenata korištenjem savremenih računarskih tehnologija;
procjena efektivnosti i kvaliteta implementacije.
OK 3. Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih
rješavanje standardnih i nestandardnih situacija profesionalnih zadataka pri radu sa dokumentima i grafičkim datotekama.
OK 4. Tražiti i koristiti informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka, profesionalni i lični razvoj
efikasno traženje potrebnih informacija;
korištenje različitih izvora, uključujući elektronske izvore.
OK 5. Ovladati informatičkom kulturom, analizirati i evaluirati informacije koristeći informacione i komunikacione tehnologije
korištenje softverskih proizvoda u procesu generiranja slika, slajdova, tekstova, slika.
OK 6. Radite u timu i timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i potrošačima
interakcija učenika sa kolegama iz razreda, nastavnicima i menadžmentom tokom obuke.
OK 7. Preuzmi odgovornost za rad članova tima (potčinjenih), rezultat izvršenja zadataka
samoanaliza i korekcija rezultata vlastitim radom.
OK 8. Samostalno određivati zadatke profesionalnog i ličnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem, svjesno planirati profesionalni razvoj
organizacija samostalnih studija prilikom studiranja stručnog modula, dostupnost diploma, zahvalnica, sertifikata, učešće u NIRRS
OK 9. Krećite se suočeni s čestim promjenama tehnologije u profesionalnim aktivnostima
analiza inovacija u oblasti informacionih tehnologija i kompjuterske grafike.
OK 10. Obavljati vojne dužnosti, uključujući korištenje stečenih stručnih znanja (za mladiće).
primjena stečenih stručnih znanja pri vršenju vojne dužnosti (za mladiće).
Programer:
GBOU SPO "NHC" nastavnik E.N. Solovjova
(mjesto rada) (pozicija) (inicijal, prezime)
