Osmišljavanje i izvođenje varijabilnih modularnih dodatnih stručnih programa za nastavno osoblje u srednjoškolskom obrazovanju. Pregled besplatnog softvera za izdavaštvo (izrada izgleda ispisa) PagePlus Starter Edition izvrstan je proizvod za izdavače početnike
Metodologija za izradu i provedbu varijabilnih modularnih dodatnih stručnih programa za nastavno osoblje srednjeg strukovnog obrazovanja (u daljnjem tekstu: Metodologija) usmjerena je na pružanje metodološke pomoći rukovoditeljima i stručnjacima regionalnih sustava upravljanja obrazovanjem, metodičarima i nastavnicima obrazovnih organizacija. strukovnog obrazovanja; dopunsko stručno obrazovanje - nositelji dopunskih stručnih programa za nastavnike i majstore industrijskog obrazovanja srednjeg strukovnog obrazovanja.
Približni rasporedi dodatnih stručnih programa (programi stručne prekvalifikacije, programi usavršavanja), programi pripravništva, alati za ocjenjivanje su savjetodavne prirode i sastavljaju se na temelju zahtjeva Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O Obrazovanje u Ruskoj Federaciji" (u daljnjem tekstu: Savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji) i nalog Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 1. srpnja 2013. br. 499 "O odobrenju Postupka za organiziranje i provođenje odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima” (s izmjenama i dopunama).
U skladu sa Saveznim zakonom o obrazovanju u Ruskoj Federaciji, postoje dvije vrste programa usavršavanja - programi usavršavanja i programi profesionalne prekvalifikacije. Pripravnički staž je oblik provedbe programa usavršavanja.
Zakonom je utvrđeno da obujam programa stručnog usavršavanja iznosi najmanje 16 sati, a programa stručne prekvalifikacije najmanje 250 sati.
Količina sati potrebnih za implementaciju DPP-a postavljaju programeri u skladu sa zahtjevima za rezultate majstorstva obrazovni program.
U skladu s dijelom 3. članka 13. Saveznog zakona br. 273-FZ, pri provedbi bilo kojeg obrazovnog programa, uključujući DPP, može se koristiti modularno načelo predstavljanja sadržaja obrazovnog programa i izrade nastavnih planova i programa.
Savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" utvrđuje da se programi dodatne stručne prekvalifikacije (u daljnjem tekstu: programi stručne prekvalifikacije) razvijaju na temelju profesionalnih standarda i zahtjeva relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda za srednje stručno obrazovanje i Savezni državni obrazovni standard za visoko obrazovanje za rezultate svladavanja obrazovnih programa.
U skladu sa zahtjevima stavka 9. Naredbe br. 499 Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 1. srpnja 2013. „O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u dodatnim profesionalnim programima”, program profesionalne prekvalifikacije mora predstaviti svrhu i planirane ishode učenja.
U skladu sa stavkom 6. naredbe Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 1. srpnja 2013. br. 499 „O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima”, u strukturi naprednog usavršavanja Programom je potrebno osigurati popis stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.
Približno maketdodatni stručni program (program usavršavanja) sadrži:
4. Izgled kurikuluma
Približno maketdodatni stručni program (program stručne prekvalifikacije) sadrži:
1. Izgled naslovnice i poleđine naslovnice dodatnog stručnog programa
2. Izgled dijela “Opće karakteristike programa”.
3. Izgled dijela “Organizacijski i pedagoški uvjeti za provedbu programa”
4. Izgled kurikuluma
5. Izgled akademskog kalendara
6. Izgled programa rada izobrazbe, disciplina (modul)
6.1. Izgled programa rada tečaja, disciplina (modul)
6.2. Izgled programa rada stručnog modula
6.3. Izgled programa prakse (pripravničkog staža).
7. Izgled odjeljka “Materijali za evaluaciju”.
Izgled program je neki preliminarni tekst koji dopušta pojašnjenje - redefiniranje .Prema konceptu ovog jezika, koncept "funkcije" ima dvojaku prirodu. Funkcija se može predstaviti u algoritamskom stilu - definiranjem procedure čije izvođenje uspoređuje rezultat s valjanim argumentom. Ali jednako je legitimno prikazati funkciju u obliku grafička umjetnost, koji preslikava argumente u rezultate. Oba pogleda mogu postojati istovremeno - to su samo dvije implementacije iste funkcije. Grafičko razumijevanje funkcije uključuje tablična implementacija slično Bradisovim matematičkim tablicama. osim graf funkcije ne mora biti linija - može biti lik proizvoljnog obrisa. Posljedično, argument može odgovarati skupu rezultata koji leže na sjecištu okomice s ovom figurom - grafom funkcije. Uz ovu interpretaciju, nema ničeg iznenađujućeg u postupnom nakupljanju ili izgradnji grafa funkcije. Možete postaviti mali skup točaka grafikona, a zatim ga postupno proširivati. Prema J. Schwartzu, autoru jezik SETL, takva tehnika može poslužiti kao optimizacija za posebno složene izračune.
Od toga se može napraviti formalniji raspored tehnički podaci funkcije u obliku standardnih izraza koji definiraju vrste argumenata i rezultata. Takav mockup može djelovati kao "stub" za neimplementirane komponente. Umjesto toga, može raditi univerzalna funkcija koja provjerava podudarnost stvarnih argumenata s propisanim tipom podataka i kao rezultat proizvodi proizvoljne podatke koji odgovaraju opisu rezultata. Ovaj će mehanizam biti učinkovitiji kada je uparen s jednostavnim rasporedom testa ako je rezultat odabran iz zbirke testova.
Memo funkcije i testiranje
Ništa manje vrijedne posljedice objedinjavanja strukturnih vrijednosti i funkcionalnih objekata dobivaju se kumulativnim učinkom niza sesija obrade rekurzivnih programa koji sadrže zajedničke komponente. Dopuštenost zajedničkog pohranjivanja funkcionalnih definicija i testova za njihovu provjeru u zajedničkoj strukturi, na primjer, u popisu svojstava atoma koji imenuje funkciju, omogućuje vam izgradnju tehnološki rasporedi s više definicija, zbirkama testova i specifikacija te dokumentacijom. Takvi su izgledi prikladni za podršku puni životni ciklus programa. Omogućuju vam organiziranje brze usporedbe rezultata prilikom ažuriranja sustava funkcija. Na temelju toga moguće je automatsko testiranje programa. S praktičnog gledišta, tehnološki izgledi univerzalni su alat za dinamičku optimizaciju aplikativnih sustava.
Zamislimo da je procjena svake rekurzivne funkcije popraćena pohranjivanjem para "argument, rezultat". Nakon toga možete malo modificirano pravilo tumačenja funkcije staviti u djelo. Promjena je u tome što prije primjene funkcije na stvarni argument, provjerava postoji li već izračunati rezultat za taj argument. Gotov rezultat je rezultat funkcije, inače sve radi kao i obično. Poziva se mehanizam za spremanje izračunatih rezultata funkcija "memo funkcije"[ 4 ] . Naravno, osnova za njegovu upotrebu je dovoljna složenost i učestalost obrade. Značajna značajka ove metode je da svaka složenost vrlo čestih izračuna ima tendenciju biti linearna tijekom vremena.
Većina komercijalnog izdavačkog softvera je skupa. Ali ne očajavajte, postoje barem dva izvrsna besplatna programa koji će vam omogućiti da se nosite sa specifičnim zadatkom izrade izgleda ispisa. Jedan od tih programa namijenjen je malim tvrtkama i izvrsna je alternativa Microsoft Publisheru. Drugi je ozbiljan konkurent visoke klase, ne inferioran višenamjenskim komercijalnim programima.
Pregled besplatnog softvera za izdavaštvo (izrada print layout-a)
Scribus je cjelovito rješenje za više platformi
Prvi, najnapredniji program je otvorenog koda. U početku je Scribus bio dizajniran samo za Linux sustave, no s vremenom je počeo podržavati i Mac OS X, OS2 i Windows.
Scribus je doista program sposoban za stvaranje profesionalnih kreacija koje se mogu poslati izravno u tisak, bez ikakve potrebe za prethodnom obradom. Popis značajki je impresivan. Sve što vam može zatrebati, uključujući podršku za CMYK boje, separatore, ICC upravljanje profilom boja, stvaranje pdf-a i još mnogo toga. Postupak izgleda donekle podsjeća na Gimp (prilično dobro poznati program otvorenog koda). Osim toga, Scribus može uvoziti i izvoziti podatke iz Open Officea, moćnog analoga Microsoft Officeu.
Iako je Scribus vrlo, vrlo funkcionalna aplikacija, korisničko sučelje ipak malo zaostaje za komercijalnom braćom. Naravno, program vam omogućuje korištenje različitih predložaka prikaza (školjki), ali ipak možete osjetiti razliku. Scribus ima prilično opsežnu dokumentaciju i njegov razvoj traje do danas.
Općenito, Scribus više stavlja naglasak na funkcionalnost nego na ljepotu. Stoga je ovaj program prikladniji za one koji trebaju stvoriti ispisane izglede bilo koje složenosti.
PagePlus Starter Edition izvrstan je proizvod za izdavače početnike i male organizacije
Drugi je program tvrtke Serif, kreatora poznatog besplatnog uređivača slika PhotoPlus. PagePlusSE je pojednostavljena verzija PagePlus X8. Naravno, besplatnoj verziji nedostaju mnoge značajke komercijalne verzije, ali dostupna funkcionalnost više je nego dovoljna za izradu relativno jednostavnih brošura, letaka i biltena koje često koriste mala poduzeća i dobrotvorne organizacije. Zapravo, nedostatak složenih značajki čini PagePlusSE mnogo intuitivnijom i lakšom za korisnike početnicima s općim izdavačkim potrebama.
Program dolazi s dobrim skupom gotovih predložaka (dodatni predlošci mogu se preuzeti s Interneta), tako da čak i korisnik početnik može stvoriti lijepe i prezentirane materijale za ispis u kratkom vremenu. PagePlusSE ima dosta dobre alate za obradu teksta i slika (umetanje, promjena veličine itd.). Tu je i osnovni skup obrazaca: preklopni leci, posjetnice, obrasci za pisma itd. Alati za manipuliranje paletom boja mjestimično su ograničeni, ali su ipak sasvim dovoljni za većinu potreba. Ograničenja su također utjecala na dostupne formate datoteka za spremanje vaših radova (na primjer, nema PDF-a).
Bilješka: Međutim, možete koristiti softver za izradu pdf-a da biste zaobišli ovo ograničenje.
Ako postoji jedna stvar koja doista izdvaja PagePlus SE od svojih kolega, to je nedvojbeno jednostavnost korištenja. Zapravo, sučelje programa dizajnirano je na takav način da ako ste makar malo upoznati s Microsoft Wordom i sličnim uredskim paketima, smatrajte da već znate koristiti PagePlus SE. U ovom slučaju jasno je da se ovaj proizvod temelji na komercijalnom softveru.
Bilješka: Naravno, ni na koji način ne biste trebali pretpostaviti da besplatni i otvoreni proizvodi ne mogu biti atraktivni, lijepi i praktični. I da svi komercijalni proizvodi standardno imaju bolje sučelje. U stvarnosti to nije uvijek slučaj. Samo što, za razliku od besplatnih proizvoda, glavni fokus komercijalnih programa gotovo uvijek treba uključivati izgled (sučelje, itd.). Inače, jednostavno neće izdržati konkurenciju.
Vodič za brzi odabir (veze za preuzimanje besplatnog softvera za objavljivanje)
Scribus
| Vrlo moćan, može učiniti sve što zamislite. | ||
| Možda presložen i moćan za prosječne korisnike. | ||
| http://www.scribus.net/canvas/Scribus | ||
| ------------- | ||
| 70 MB x86; 82 MB x64 1.4.4 Neograničeni besplatni Windows 2000 - 8 x86, Vista - 8 x64, Mac OS X, razne distribucije Linuxa, OS2 eComStation. | ||
| Podrška za 64-bitni OS | ||
| Prije instaliranja Scribusa (za Windows), instalirajte Ghostscript. Potrebno je uvesti EPS i preglede ispisa. |
Početno izdanje PagePlus
| Jednostavan za korištenje. Mnogo gotovih pozadina, predložaka, uzoraka, stilova itd. Vjerojatno najbolji izbor za svakodnevno stvaranje relativno jednostavnih izgleda. | ||
| Uglavnom osnovna funkcionalnost. | ||
Cacoo vam omogućuje izradu dijagrama na mreži. To je potpuno besplatan alat koji vam daje mogućnost stvaranja okvira, dijagrama i UML-a pomoću web-preglednika i aplikacija.
Gliffy podržava izradu besplatnih okvira web stranica i aplikacija. Gliffy možete koristiti na webu ili kao dodatak za razne aplikacije iz Googlea i Confluencea. Također podržava pregled HTML5 okvira.
MockFlow vam omogućuje stvaranje okvira aplikacije putem interneta ili pomoću pametnih telefona. Aplikacija može procijeniti upotrebljivost dizajna.
Tiggzi je mobilna aplikacija za razvoj aplikacijskih okvira i web stranica namijenjenih mobilnim telefonima. Program vam omogućuje izradu aplikacija za HTML5 i JQuery koje rade na mobilnim telefonima. Također možete izvesti aplikacije za Android, IOS i Mobile Web.
Frame Box jedan je od najlakših načina za izradu okvira na mreži, pomoću jednostavnih alata za povlačenje i ispuštanje. Program je vrlo jednostavan i ne zahtijeva puno učenja, možete samo sjesti i raditi.
iPhone Mockup je još jedan alat za wireframing koji vam omogućuje stvaranje modela za iPhone aplikacije. Ovaj program je također vrlo jednostavan za korištenje; samo trebate povući i ispustiti potrebne elemente s alatne trake.
Pencil Project još je jedna grafička aplikacija koja vam omogućuje stvaranje okvira za web stranice i podržava izvoz okvira u različite formate kao što su HTML, PNG i PDF.
iPlotz je besplatan alat koji vam omogućuje stvaranje navigacije za web stranice i aplikacije. Temelji se na komponentama koje se mogu koristiti za izradu izgleda projekta.
Creatly podržava stvaranje dijagrama, dijagrama i izgleda za razne vrste projekata pomoću karata i okvira. Osim toga, podržava istovremeno upravljanje više projekata.
Glavna specijalizacija Naviewa je konstrukcija wireframe navigacije i vizualizacija navigacijskih ideja, a ovaj program podržava i testiranje glavnog projekta.
Flair Builder je još jedan naširoko korišten alat za wireframing koji vam omogućuje stvaranje izgleda za web stranice i bogate internetske aplikacije. Podržava različite platforme kao što su Windows, Mac i Linux. Program je izrađen pomoću programa Adobe AIR, koji je omogućio bolju integraciju i jednostavnu instalaciju.
Simple Diagrams još je jedan jednostavan alat za izradu dijagrama i okvira, program vam omogućuje da brzo i jednostavno napravite rasporede, i što je najvažnije, vrlo ga je lako razumjeti. Možete ga jednostavno otvoriti i početi stvarati svoj izgled.
Ministarstvo obrazovanja i politike za mlade Stavropoljskog kraja
državna proračunska obrazovna ustanova
srednje strukovno obrazovanje
"Nevinnomyssk Chemical College"
ODOBRIO SAM
Zamjenik ravnatelja za
obrazovni i metodički rad
Yu.S. Markova
"___" ___________ 20___
PROGRAM STRUČNOG MODULA
PM.04 Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, namješteničkih mjesta
2015
Program stručnog modula razvijen je na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda za specijalnost srednjeg strukovnog obrazovanja (u daljnjem tekstu: SPO) 230401 Informacijski sustavi (po industriji), napredna razina
Organizacija programera: državna proračunska obrazovna ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja "Nevinnomyssk Chemical College"
Programer:
Solovyova Elena Nikolaevna, učiteljica stručnog ciklusa
SADRŽAJ
1. Putovnica programa stručnog modula
2. Rezultati svladavanja stručnog modula
3. Struktura i sadržaj stručnog modula
4. Uvjeti za izvođenje programa stručnog modula
5. Praćenje i vrednovanje rezultata svladavanja stručnog modula (vrste stručne djelatnosti)
1.PUTOVNICA PROGRAMA STRUČNOG MODULA
“Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, namješteničkih mjesta”
1.1.Opseg programa
Program stručnog modula (u daljnjem tekstu program) dio je glavnog stručnog obrazovnog programa u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom u specijalnosti srednjeg strukovnog obrazovanja Informacijski sustavi (po industriji), dublja razina, u smislu ovladavanje glavnom vrstom profesionalne djelatnosti (VPA): obrada informacija pomoću aplikacijskog softvera za osobno računalo koji odgovara stručnim kompetencijama (PC):
PC 3.4. Osigurati mjere sigurnosti informacija.
PC 3.5 Pripremiti za rad, konfigurirati i održavati periferije osobnih računala i računalne uredske opreme.
1.2. Ciljevi i zadaci modula - zahtjevi za rezultate svladavanja modula
Kako bi ovladao navedenom vrstom stručne djelatnosti i pripadajućim stručnim kompetencijama, student tijekom izrade stručnog modula mora:
imaju praktično iskustvo:
Izrada različitih vrsta dokumenata korištenjem različitih aplikacijskih programa;
Skeniranje, obrada i prepoznavanje dokumenata;
- postavke radnih parametara osobnog računalasredišnje računalo, periferna oprema i računalna uredska oprema;
Izrada digitalnih grafičkih objekata;
Navigacija resursima, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem internetskih tehnologija i usluga;
Izrada i obrada multimedijskih objekata;
Osiguravanje informacijske sigurnosti;
biti u mogućnosti:
Stvaranje i upravljanje sadržajem dokumenta pomoću uređivača dokumenata;
Stvaranje i upravljanje sadržajem tablice pomoću uređivača tablica;
Stvaranje i upravljanje sadržajem prezentacije pomoću uređivača prezentacija;
Stvaranje i upravljanje sadržajem web stranica pomoću HTML uređivača;
Unos, brisanje, uređivanje zapisa u bazi podataka;
Stvaranje i razmjena e-pošte;
Navigacija kroz web Internet resurse pomoću programa web preglednika;
Pretražujte, sortirajte i analizirajte informacije pomoću internetskih stranica za pretraživanje;
Prepoznavanje skeniranih tekstualnih dokumenata pomoću programa za prepoznavanje teksta;
Izrađivati i uređivati grafičke objekte pomoću programa za obradu rasterske i vektorske grafike;
Stvaranje i uređivanje multimedijskih objekata;
Provesti antivirusnu zaštitu osobnog računala pomoću antivirusnih programa;
Izvršite sigurnosno kopiranje i oporavak podataka;
Provoditi mjere zaštite osobnih podataka;
Održavati izvještajnu i tehničku dokumentaciju;
- povezati periferne uređaje i uredsku opremu računala s osobnim računalom i konfigurirati njegove načine rada;
- ugraditi i zamijeniti potrošni materijal perifernih uređaja i računalne uredske opreme;
znati:
Namjena, vrste i funkcionalnost uređivača teksta, tablica i prezentacija;
Vrste, namjena i funkcionalnost sustava za upravljanje bazama podataka;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za prepoznavanje teksta;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za obradu rasterske i vektorske grafike;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za izradu multimedijskih objekata;
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za izradu web stranica;
Struktura, vrste informacijskih izvora i glavne vrste usluga na Internetu;
Glavne vrste prijetnji informacijskoj sigurnosti i načini zaštite informacija:
Principi antivirusne zaštite osobnog računala;
Sastav mjera zaštite osobnih podataka;
Načela licenciranja i modeli distribucije aplikacijskog softvera za osobno računalo;
Postupak instaliranja i konfiguriranja aplikacijesoftver za osobno računalo;
- uređaj osobnih računala, glavni blokovi, funkcije i tehničke karakteristike.
ukupno – 647 sati, uključujući:
maksimalno opterećenje studenta je 287 sati, uključujući:
obvezno opterećenje razredne nastave studenta iznosi 190 sati;
samostalni rad studenta – 97 sati;
nastavna praksa – 360 sati.
2. REZULTATI SAVLADAVANJA STRUČNOG MODULA
Rezultat svladavanja programa stručnog modula je da studenti ovladavaju vrstom stručne djelatnosti: obrada informacija pomoću aplikativnog programa za osobno računalo koji odgovara stručnim kompetencijama (PC):
Kodirati
Naziv ishoda učenja
PC 3.1.
Kreirajte i upravljajte tekstualnim dokumentima, tablicama, prezentacijama i sadržajem baze podataka na osobnom računalu
PC 3.2.
Krećite se kroz resurse, pretražujte, unosite i prenosite podatke koristeći internetske tehnologije i usluge
PC 3.3.
Stvaranje i obrada digitalnih slika i multimedijskih objekata.
PC 3.4.
Osigurati mjere sigurnosti informacija
PC 3.5
Pripremiti za rad, konfigurirati i održavati periferije osobnih računala i računalne uredske opreme
OK 1.
Shvatite bit i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite trajni interes za nju.
OK 2.
Organizirati vlastite aktivnosti, odabrati standardne metode i načine obavljanja stručnih poslova, procijeniti njihovu učinkovitost i kvalitetu.
OK 3.
Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih
OK 4.
Tragati, analizirati i vrednovati informacije potrebne za postavljanje i rješavanje profesionalnih problema, profesionalni i osobni razvoj.
OK 5.
Koristiti informacijske i komunikacijske tehnologije za unapređenje profesionalnih aktivnosti.
OK 6.
Raditi u timu i timu, osigurati njegovu koheziju, učinkovito komunicirati s kolegama, menadžmentom i potrošačima.
OK 7.
Postavljati ciljeve, motivirati aktivnosti podređenih, organizirati i kontrolirati njihov rad, preuzimajući odgovornost za rezultate izvršenja zadataka.
OK 8.
Samostalno određivati zadatke profesionalnog i osobnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem i svjesno planirati profesionalni razvoj.
OK 9.
Budite spremni na promjene u tehnologiji u svojim profesionalnim aktivnostima.
OK 10.
Obavljati vojne dužnosti, uključujući korištenje stečenih stručnih znanja (za mladiće).
3. STRUKTURA I UZORAK SADRŽAJA STRUČNOG MODULA
3.1. Tematski plan stručnog modula „Obavljanje poslova u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta namještenika“
Kodeks stručne osposobljenosti
Nazivi dijelova stručnog modula
Količina vremena dodijeljena za svladavanje interdisciplinarnih tečajeva
Praksa
Obvezno razredno nastavno opterećenje studenta
Samostalan rad studenta
Edukativni, sati
Proizvodnja (prema profilu specijalnosti), sati
Ukupno, sati
uklj. praktična nastava, sati
Ukupno, sati
1
2
3
4
5
6
7
8
MDK 04.01
287
190
-
PC 3.1, 3.5
Odjeljak 1. Uredski softver
102
PC 3.2
Odjeljak 2. Internet
PC 3.4
PC 3.3
odjeljak 4.
-
PC 3.3
odjeljak 5.
PC 3.1-3.5
UP 04.01 Obrazovna praksa (prema profilu specijalnosti)
360
360
-
Ukupno
647
190
360
-
3.2. Sadržaji izobrazbe po stručnom modulu (PM)
Nazivi dijelova stručnog modula (PM), interdisciplinarnih kolegija (IDC) i tema
Sadržaj nastavnog materijala, praktične vježbe, samostalni rad studenata
Volumen sati
Razina majstorstva
1
2
3
4
PM 04. Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, namješteničkih mjesta
647
MDK 04.01. Tehnologija korištenja aplikativnog softvera za osobno računalo
287
Odjeljak 1. Uredski softver (softver)
72
Tema 1.1. Koncept softvera. Klasifikacija softvera
Opći koncept PC softvera. Aplikacijski softver (APP). Struktura i glavne komponente aplikacijskih programskih paketa (APP). Faze razvoja JPP-a.
Tema 1.2 Postupak instaliranja i konfiguriranja aplikativnog softvera na osobnom računalu
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovna načela odabira aplikacijskog softvera za organizaciju. Instalacija i konfiguracija softvera na osobno računalo (PC)
Tema 1.3. Uređivač teksta MS Word, njegova namjena, vrste i funkcionalnost
Sadržaj edukativnog materijala:
Općenito o uređivaču teksta MS Word. Osnovni pojmovi MS Worda. Značajke uređivača teksta MS Word. Osnovne tehnike rada s MS Wordom
Praktična lekcija
Korištenje osnovnih funkcija, alata za tipkanje i uređivanje teksta u MS Wordu
Tema 1.4. Izrada i uređivanje tablica i obrazaca u MS Wordu
Sadržaj edukativnog materijala:
Metode izrade tablica u MS Wordu. Rad s tablicama. Rad s obrascima
Praktična lekcija
Izrada dokumenta u uređivaču teksta korištenjem tablica i obrazaca.
Tema 1.5. Uređivač grafičkih objekata i formula u MS Wordu
Alatna traka za crtanje. Rad s automatskim oblicima. Ugrađene slike. Dodavanje naslova. WordArt objekti. Izrada dijagrama. Umetanje matematičkih formula
Praktična lekcija
Korištenje grafičkih objekata i dodatnih aplikacija u MS Wordu
Tema 1.6. Izgled dokumenta i alati za objavljivanje
Sadržaj edukativnog materijala:
Načela rasporeda. Planiranje rasporeda. Postavljanje objekata na stranicu. Prelamanje teksta. Umetanje i oblikovanje priloženih dokumenata. Napravite tablicu sadržaja, indekse i unakrsne reference
Praktična lekcija
Korištenje alata za prijelom i objavu dokumenata u MS Wordu
Tema 1.7. Funkcionalnost tabličnog procesora MS Excel.
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovne značajke MS Excela. Terminološki rječnik MS Excel. Osnovne tehnike rada s MS Excelom. Unos podataka u ćelije, kopiranje podataka, formatiranje numeričkih podataka i mogućnosti automatskog popunjavanja u MS Excelu
Praktična lekcija
Izrada tablica u MS Excelu. Korištenje osnovnih funkcija MS Excela
Tema 1.8. Čarobnjak za funkcije, grafikone i zaštitu ćelija u MS Excelu
Sadržaj edukativnog materijala:
Korištenje čarobnjaka za funkcije. Izrada i uređivanje dijagrama. Crtanje grafova funkcija. Zaštita ćelija od neovlaštenog pristupa. Kontrola unosa podataka u MS Excel
Praktična lekcija
Korištenje čarobnjaka za zaštitu funkcija, grafikona i ćelija u MS Excelu.
Tema 1.9. Izrada baza podataka u MS Excelu. Sortiranje i filtriranje podataka u MS Excelu
Sadržaj edukativnog materijala:
Izrada baza podataka u MS Excelu. Sortiranje i filtriranje podataka u MS Excelu. Upravljanje sadržajem tablice
Praktična lekcija
Izrada baze podataka korištenjem MS Excela.
Praktična lekcija
Sortiranje i filtriranje podataka u MS Excelu.
Praktična lekcija
Strukturiranje tablica u MS Excelu, automatsko zbrajanje.
Praktična lekcija
Izrada pivot tablica i grafikona, konsolidacija podataka u MS Excelu.
Tema 1.10. Vrste i namjena kupališnih sustava za upravljanje bazom podataka. Principi projektiranja, kreiranja i modificiranja baze podataka.
Sadržaj edukativnog materijala
Osnove sustava za upravljanje bazama podataka (DBMS). Vrste i namjena DBMS-a. Dizajn baze podataka. Izrada baze podataka. Modifikacija baze podataka
Tema 1.11. Opće informacije o MS Access DBMS
Sadržaj edukativnog materijala
Koncept MS Access DBMS. Osnovne značajke MS Accessa. Terminološki rječnik za MS Access DBMS. Osnovne tehnike rada s MS Accessom
Praktična lekcija
Izrada tablica u Access DBMS-u.
Praktična lekcija
Izrada obrazaca u Access DBMS-u
Praktična lekcija
Kreiranje upita u Access DBMS
Praktična lekcija
Izrada izvješća i obrazaca gumba u Access DBMS-u
Tema 1.12. Opće informacije o programu prezentacije
Sadržaj edukativnog materijala
Osnovne značajke MS PowerPointa. Osnovni pojmovi koji se koriste u radu s MS PowerPointom. Osnovne tehnike rada s MS PowerPointom
Praktična lekcija
Izrada prezentacija. Korištenje specijalnih efekata
Tema 1.13. Vrste i funkcionalnost programa za prepoznavanje teksta
Sadržaj edukativnog materijala
Program za prepoznavanje teksta. Vrste programa za prepoznavanje teksta. Instalacija i konfiguracija skenera
Praktična lekcija
Prepoznavanje skeniranog dokumenta pomoću programa ABBYY Finereader
Poglavlje 2. Internet
32
Tema 2.1. Internet stranice. Osnove HTML uređivača
Sadržaj edukativnog materijala
Namjena, vrste i funkcionalnost programa za izradu web stranica. Osnove HTML-a
Praktična lekcija
Oblikovanje HTML dokumenata, izrada popisa
Tema 2.2. Rad s grafikom, hipervezama i tablicama uHTML
Sadržaj edukativnog materijala
Grafičke slike u HTML-u. Korištenje hiperveza u HTML-u. Rad s tablicama u HTML-u.
Praktična lekcija
Korištenje grafike, stvaranje hiperveza u HTML-u.
Praktična lekcija
Izrada tablica u HTML-u
Tema 2.3. Aktivna interakcija sa sadržajem web stranice. Obrasci
Sadržaj edukativnog materijala
Izrada obrasca. Elementi forme. Umetanje teksta u forme. Elementi izbora. Korištenje gumba
Praktična lekcija
Izrada obrazaca u HTML-u
Tema 2.4. Osnovni koncepti interneta
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni pojmovi o Internetu. Povijest razvoja Interneta. Struktura, vrste informacijskih izvora i glavne vrste usluga na Internetu. Svjetska mreža.
Tema 2.5.E-mail
Sadržaj edukativnog materijala:
Izrada poštanskog sandučića. Napravite poruku. Slanje poruke. Primanje i čitanje e-pošte. Slanje i primanje datoteka e-poštom. Brisanje poruka. Adresar.
Praktična lekcija
Izrada poštanskog sandučića i razmjena pisama putem e-pošte
Tema 2.6. Web preglednici
Sadržaj edukativnog materijala:
Koncept web preglednika. Povijest stvaranja preglednika. Komparativna analiza
Praktična lekcija
Pretraživanje, razvrstavanje i analiziranje informacija pomoću internetskih stranica za pretraživanje
Tema 2.7. Programi za razmjenu trenutnih poruka
Sadržaj edukativnog materijala
Vrste programa za dojavljivanje izravnih poruka. Funkcionalna namjena. Kratki osvrt.
Odjeljak 3. Informacijska sigurnost
8
Tema 3.1. Principi antivirusne zaštite računala. Sastav mjera zaštite osobnih podataka.
Sadržaj edukativnog materijala
Pojam informacijske sigurnosti (IS). Glavne vrste prijetnji informacijskoj sigurnosti. Alati za informacijsku sigurnost (IPF). Klasifikacija sustava zaštite informacija Antivirusna zaštita osobnih računala. Antivirusni programi. Mjere zaštite osobnih podataka. Sigurnosno kopiranje i oporavak podataka
Praktična lekcija
Provođenje antivirusne zaštite Vašeg računala pomoću antivirusnih programa. Izvođenje sigurnosnog kopiranja i oporavka podataka.
Praktična lekcija
Provedba mjera zaštite osobnih podataka. Vođenje izvještajne i tehničke dokumentacije
Tema 3.2. Načela licenciranja i modeli distribucije softvera za osobna računala.
Sadržaj edukativnog materijala
Licenciranje softvera. Modeli distribucije softvera. Tehnička dokumentacija.
odjeljak 4. Izrada i uređivanje grafičkih objekata pomoću programa za rastersku i vektorsku grafiku
34
Tema 4.1. Rasterska i vektorska grafika
Sadržaj edukativnog materijala:
Piksel, vektor, rezolucija ekrana. Namjena, vrste i funkcionalnost programa za obradu vektorske i rasterske grafike. Područja primjene.
Tema 4.2. Rezolucija boja, modeli boja
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni pojmovi teorije boja. Palete boja. Modeli boja: RGB, CMYK, HSB itd. Primarne i sekundarne boje. Metode za dobivanje nove nijanse.
Tema 4.3. Formati grafičkih datoteka
Sadržaj edukativnog materijala:
Svojstva grafičkih podataka koji se koriste u algoritmima kompresije, osnovni algoritmi kompresije: Huffmanov algoritam, algoritam grupne kompresije itd., standardni formati grafičkih datoteka: BMP, GIF itd. Izrada grafičkih objekata pomoću ovih formata. Najjednostavnije metode obrade: promjena palete boja, pretvaranje boje u sive nijanse, slikanje područja itd.
Praktična lekcija
Stvaranje i pretvaranje grafičkih primitiva u vektorske slike
Praktična lekcija
Izvođenje operacija transformacije vektorskih objekata
Praktična lekcija
Izvođenje operacija za transformaciju kontura vektorskih objekata
Praktična lekcija
Izvođenje operacija ispunjavanja vektorske slike teksturom
Praktična lekcija
Stvorite i pretvorite tekst u vektorsku sliku
Praktična lekcija
Korištenje alata za odabir i crtanje prilikom uređivanja bitmapa
Praktična lekcija
Primjena filtara za dobivanje bitmap tekstualnih efekata
Praktična lekcija
Primjena filtra za simulaciju volumena rasterske slike
odjeljak 5. Stvaranje i uređivanje medijskih objekata
44
Tema 5.1. Multimedija
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni pojmovi multimedijskih sustava. Multimedijski hardver. Namjena, vrste i funkcionalnost programa za izradu multimedijskih objekata
Tema 5.2. Animirani grafički objekti
Sadržaj edukativnog materijala:
Animacija: principi i metode, načini provedbe. 2D i 3D animacija: tehnologija izrade, formati animacijskih datoteka.
4
2
Praktična lekcija
Stvaranje animacije pokreta
4
3
Praktična lekcija
Stvaranje simbola i instanci
2
3
Praktična lekcija
Stvaranje animacije oblika
2
3
Praktična lekcija
Stvaranje efekta maske
4
3
Tema 5.3. Tehnologija zvuka objekta
Sadržaj edukativnog materijala:
Osnovni pojmovi o zvuku. Vrste zvukova. Sinteza zvuka. Standardi kompresije audio datoteka. Zvučni softver. Kvaliteta zvuka. Specijalni efekti. Digitalno sučelje glazbenih instrumenata. Sustavi govornog unosa – izlaza informacija. Unos i prepoznavanje govora. Moderne tehnologije surround zvuka. Formati zvučnih datoteka.
6
2
Praktična lekcija
Obrada audio zapisa za bodovanje videa
2
3
Tema 5.4. Tehnologija obrade i izrade video objekata
Sadržaj edukativnog materijala:
Video: video standardi, sustavi za uređivanje videa, reprodukcija videa. Integracija računala i televizije. Unos video podataka. Standardi za pohranu video podataka. Karakteristike dinamičkog objekta: trajanje, broj slika, veličina. Skripta dinamičkog objekta: linearizacija skripte, paralelna montaža, asocijativna montaža itd. Modeliranje scenarija. Metode građenja priče. Razvoj dinamičke scene: zadatak sinkronizacije, opis scene, aktivni elementi i njihova svojstva. Navigacija u multimedijskim proizvodima: metode organiziranja upravljanja, klasifikacija izbornika, upravljački uređaji, kontrolni obrasci, manifestacijski oblici, hint oblici. Metode za prikaz informacija. Tehnologija za pohranu video informacija.
8
2
Praktična lekcija
Izrada video zapisa u žanru skeča
2
3
Praktična lekcija
Izrada video spotova u žanru eseja
4
3
Probna lekcija
Zaštita portfelja
2
3
Teme izvannastavnog samostalnog rada:
97
1. Analizirati faze razvoja JPP-a i izraditi hijerarhijski dijagram
2
2. Analizirati funkcionalnost MS Worda i napraviti njihov potpuni popis
2
3. Urediti tekst koristeći osnovne funkcije MS Worda
2
4. Izradite dokument u MS Word-u pomoću obrazaca i tablica
2
5. Izradite dokument u MS Wordu koristeći grafičke objekte i dodatne aplikacije
4
6. Izradite tablicu u MS Excelu pomoću osnovnih funkcija
2
7. Izradite grafikone za razvijene tablice u MS Excelu
2
8. Kreirajte bazu podataka u MS Excelu
2
9. Razmotrite prednosti i nedostatke jezika za izradu baze podataka, predstavite rezultat u obliku tablice
2
10. Napravite popis glavnih funkcija Access DBMS-a
2
11. Pripremite prezentaciju u MS PowerPointu na slobodnu temu
4
12. Proučite programe za prepoznavanje skeniranog teksta (OCR CUNEIFORM, OmniPage, Readiris, Microsoft Office Document Imaging)
4
13. Napravite web stranicu pomoću popisa
2
14. Napravite web stranicu koristeći slike, hiperveze, okvire
2
15. Razvijte web stranicu u HTML-u na besplatnu temu
5
16. Napravite poštanski sandučić i razmjenjujte pisma među kolegama iz razreda
2
17. Proučite web preglednike Opera i Mozilla te izradite usporednu tablicu njihovih karakteristika
4
18. Razmotrite programe dojavljivača ICQ, Windows Live Messenger, Skype, Google Talk, Yahoo! Messenger, QIP, Miranda IM i napraviti usporednu tablicu njihovih karakteristika
4
19. Napravite tablicu prednosti i nedostataka pravne i organizacijske podrške informacijskoj sigurnosti
2
20. Upoznajte se s antivirusnim programima: Kaspersky, Avast, Panda, Dr.Web, NOD32 i napravite usporednu tablicu njihovih karakteristika
4
21. Izraditi tehničku dokumentaciju u elektroničkom obliku
2
22. Izradite vlastiti logotip pomoću vektorskih i rasterskih grafičkih editora
4
3
23. Izradite vlastitu posjetnicu pomoću vektorskih i rasterskih grafičkih editora
4
3
24. Izradite reklamnu brošuru koristeći vektorske i rasterske grafičke editore
4
25. Fotografirajte svog prijatelja, spremite sliku u razne formate. Napravite tablicu veličina datoteka i odredite u kojem grafičkom formatu objaviti ovu fotografiju na internetu. Objavite ovu sliku.
3
3
26. Napravite kolaž koristeći fragmente slika iz poznatih filmova i javnih osoba, koristeći nekoliko fotografija vaših rođaka, svojstva slojeva, Lasso i funkcije za spajanje slojeva slika.
3
3
27. Napravite dijaprojekciju pomoću svojih obrađenih fotografija
4
28. Napravite animirani vatromet koristeći zvučne efekte.
3
3
29. Napravite animirani banner. Pokažite rezultate svog rada.
4
3
30. Retuširajte odabranu staru fotografiju iz obiteljske arhive u Photoshopu. Primijenite efekt Sepia na gotovu fotografiju. Objavite rezultat. Upoznajte se s rezultatima obavljenog rada putem interneta.
3
3
31. Pripremiti materijal i napisati scenarije za izradu videa u žanru skečeva i eseja
8
3
UP 03.01 Obrazovna praksa (prema profilu specijalnosti)
360
1. Izradite različite vrste dokumenata koristeći različiti aplikacijski softver
72
3
2. NPodešavanje radnih parametara osobnog računala i periferne opremeznanja i računalne uredske opreme.Skeniranje, obrada i prepoznavanje dokumenata
72
3
3. Izrada digitalnih grafičkih objekata
72
3
4. Navigacija resursima, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem internetskih tehnologija i usluga
36
3
5. Izrada i obrada multimedijskih objekata
72
3
6. Osiguravanje informacijske sigurnosti
36
Za karakterizaciju razine savladanosti obrazovnog materijala koriste se sljedeće oznake:
1. – upoznavanje (prepoznavanje prethodno proučenih objekata, svojstava);
2. – reproduktivni (izvođenje aktivnosti prema modelu, uputama ili pod vodstvom).
3. – produktivni (planiranje i samostalno djelovanje, rješavanje problemskih problema).
4. UVJETI ZA PROVEDBU PROGRAMA
STRUČNI MODUL
4.1. Logistički zahtjevi
Provedba programa stručnog modula zahtijeva postojanje učionica za “Računalstvo” i “Računalsku grafiku”.
Oprema učionice:
sjedenje prema broju učenika;
radno mjesto nastavnika;
tablice i dijagrami;
set obrazaca dokumenata.
Alati za obuku hardvera i softvera:
Video projektor.
Interaktivna ploča.
PC Pentium.
Windows operativni sustav.
Uredski paket MS Office.
Internet.
HTML editor.
Antivirusni programi.
Grafički urednici Corel Draw, PhotoShop, Flash
Uređivač Move Maker.
Akustični sustav
Skener
Kamera, video kamera
Izvedba programa stručnog modula zahtijeva obveznu nastavnu praksu.
4.2. Informacijska podrška za obuku
Popis preporučenih obrazovnih publikacija, internetskih izvora, dodatne literature
Glavni izvori:
O.M. Titova, Računarstvo: Udžbenik. "FIRO". 8. izdanje., 352 str. 2013.
Fufaev E.V., Fufaeva L.I. Prijavni paketi: Preporučeno od strane Federalne državne ustanove "FIRO" - 352 str.
Degtyarev V.M. Računalna geometrija i grafika: Udžbenik. Preporuka UMO “FIRO”-192 strana 2013
Nemtsova T.I., Nazarova Yu.V. Radionica informatike: Udžbenik / ur. L.G. Gagarina. Dio II. – M.: Izdavačka kuća “FORUM”: INFRA-M, 2009. – 288 str.: ilustr.
Afanasjev A.N. Multimedijske tehnologije: Udžbenik. M.:AST – PRESS: Informcom - Press, 2006
Glushakov S.V., Kapitanchuk A.V., Veshchev E.V., Knabe G.A. Računalna grafika – Kharkov: Folio, 2006
Zhdanov A. Bljesak 5. Kratak osvrt. – St. Petersburg: Peter, 2001.
Zalogova L.A.. Radionica računalne grafike / L.A. Zalog. – M.: Laboratorij temeljnog znanja, 2003
Kalinovsky A.I.. Upotrebljivost: kako web mjesto učiniti prikladnim / A.I. Kalinovski. Mn.: Nova znanja, 2005
Simonovich S.V., Evseev G.A., Alekseev A.G.. Posebna informatika: Udžbenik. M.:AST – PRESS: Informcom - Press, 2000
Dodatni izvori:
GOST - R 6.30 2003.
2. “Računalna geometrija i grafika” V. Degtyarev. Za studente institucija visokog stručnog obrazovanja.: "Akademija", 2010., 192 str.
3. “Najnoviji priručnik za samoučenje grafičkih računalnih programa” Shitov V.N. Za širok krug čitatelja: "Slavenska kuća knjige", 2010., 992 str.
4. “Sve tajne, trikovi i efekti Photoshopa, Illustrator, Corel” A. Goncharova, E. Goncharova, S. Glushakov: “AST”, 2008., 672 str.
5. « Računalna grafika : Photoshop CS3, Corel DRAW X3, Illustrator CS3. Trikovi i efekti (+ DVD-ROM)" A. Zhvalevsky, I. Gurskaya, Y. Gursky.: "Peter", 2008., 992 str.
6. “Udžbenik računalne grafike. priručnik za sveučilišta. (informatika na tehničkom sveučilištu)” A. Bozhko, Zhuk D.M., Manichev V.B. Za studente koji studiraju u različitim područjima i specijalizacijama: "Bauman MSTU", 2007, 392 str.
7. “Osnove umjetničke vještine” Balukhta K.V.: “EXMO”, 2007., 480 str.
8. “Računalna grafika” A. Letin, I. Pashkovsky, O. Letina. Priručnik je namijenjen učenicima tehničkih škola, visokih škola, visokih škola: "Forum", 2007., 256 str.
9. “Nestvarna stvarnost” M. Terakopyana: “Mainland”, 2007., 184 str.
10. “Osnove računalne grafike. Adobe Photoshop i Corel DRAW - dva u jednom." A. Sergejev, S. Kuščenko. Za čitatelje s osnovnom i srednjom razinom obrazovanja: "Dijalektika", 2007., 544 str.
11. “Pravi svijet upravljanja bojama. Umjetnost pripreme za tisak." B. Fraser, K. Murphy, F. Bunting. "Williams", 2006., 560 str.
12. “Grafički dizajn i oglašavanje na računalu: brzi vodič.” V. Šitov, N. Rožkova, P. Danilov. Knjiga je namijenjena širokom krugu čitatelja: "Williams", 2006., 320 str.
13. Radionica računalne grafike/L.I. Zolotov - M.: Laboratorij temeljnog znanja, 2003.
Internet resursi:
Izvor (tok dokumenata u uredskom radu) Sitecity .ru /ltext _0104085642.phtml.
Izvor (tečaj predavanja poslovne informatike) knjižnica .feu -usfeu .ru
Izvor (poslovna informatika) nsportal.ru
Izvor (računalna grafika) intuit.ru
Izvor (kompjuterska grafika) foto.ru (odjeljak Lekcije)
Izvor (kompjuterska grafika) 35photo.ru
4.3. Opći zahtjevi za organizaciju obrazovnog procesa
Svladavanje stručnog modula studenata mora se odvijati u obrazovnom okruženju koje ispunjava zahtjeve Saveznog državnog obrazovnog standarda, kako u obrazovnoj ustanovi tako iu organizacijama koje odgovaraju profilu specijalnosti 230401 „Informacijski sustavi” (po industriji), napredni razini.
Za izvođenje predavanja i vježbi na stručnom modulu potrebno je urediti odgovarajuće učionice. Neophodni strukturni elementi razredne nastave, uz samostalnu aktivnost učenika, jesu nastava koju daje nastavnik, analiza i vrednovanje obavljenog rada te stupanj ovladanosti stručnim vještinama učenika. Izvođenju praktičnog rada prethodi provjera znanja učenika – teorijske spremnosti za rješavanje zadatka.
Oblici organiziranja studenata praktične nastave: frontalni, grupni i individualni. Kod frontalnog oblika organiziranja nastave svi učenici izvode isti rad u isto vrijeme. U grupnom obliku organiziranja nastave isti se rad izvodi u grupama od 2-8 osoba. Individualnim oblikom organizacije nastave svaki student rješava individualni zadatak. Nastava se temelji na informacijsko-komunikacijskim tehnologijama.
Tijekom praktične nastave na stručnom modulu studentima se moraju osigurati obrasci dokumenata jedinstvenih obrazaca i odgovarajući GOST-ovi i OST-ovi.
Konzultantska pomoć studentima pruža se u individualnom i grupnom obliku.
Obavljanje obrazovnog procesa osnovnim udžbenicima i priručnicima za stručni modul mora biti u skladu sa standardima licenciranja. Stupanj novosti obrazovne literature trebao bi biti 95%.
4.4. Kadrovsko osiguranje obrazovnog procesa
Uvjeti za osposobljenost nastavnog osoblja za izobrazbu interdisciplinarnog predmeta (kolegija): visoka stručna sprema.
Uvjeti za osposobljenost nastavnog osoblja koje vodi praksu – ovlašteni specijalisti.
Savladavanju modula mora prethoditi svladavanje sljedećih specijaliziranih disciplina:
- “Informatika i ICT”
- "Matematika"
- "fizika"
- “Osnove arhitekture, dizajna i rada računalnih sustava”
- “Tehnička sredstva informatizacije”
- “Osnove algoritmizacije i programiranja”
5. KONTROLA I VREDNOVANJE REZULTATA SAVLADANJA STRUČNOG MODULA (VRSTA STRUČNE DJELATNOSTI)
Rezultati (svladane stručne kompetencije)
PC 3.1. Kreirajte i upravljajte tekstualnim dokumentima, tablicama, prezentacijama i sadržajem baze podataka na osobnom računalu
Usklađenost s tehnološkim redoslijedom stvaranja i obrade tekstualnih dokumenata, tablica, prezentacija pomoću uredskih aplikacija.
Demonstracija kompetentnih, sigurnih radnji u uređivaču teksta, procesoru proračunskih tablica, prezentacijama i bazama podataka.
Demonstracija izrađenih prezentacija, dizajniranih tekstualnih i tabličnih dokumenata, baza podataka.
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
PC 3.2. Krećite se kroz resurse, pretražujte, unosite i prenosite podatke koristeći internetske tehnologije i usluge
Analiza rada web preglednika i rezultata pretraživanja informacija na internetu.
Demonstracija vještina izrade poštanskih sandučića i prijenosa podataka putem interneta.
Izrada HTML dokumenata i jednostavnih web stranica.
Demonstracija vještina kreiranja i prijenosa poruka u programima za razmjenu trenutnih poruka.
Obrana praktičnog rada, samostalni zadaci; testovi na IDC teme; raditi domaću zadaću
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
PC 3.3. Stvaranje i obrada digitalnih slika i multimedijskih objekata.
Obrazloženje odabira zvučnih, grafičkih i video editora za obradu zvuka, grafike i multimedije
Izrada dijaprojekcija, video zapisa, grafičkih slika u skladu sa zadanim zadatkom
Usklađenost s tehnološkim redoslijedom stvaranja digitalnih slika i multimedijskih objekata pomoću grafičkih urednika i multimedijskog hardvera
Demonstracija kompetentnih, sigurnih radnji u grafičkim uređivačima, softverskim okruženjima za obradu multimedijskih objekata;
Opravdanost, cjelovitost, dosljednost, struktura kompozicije prikazanih materijala i razvijenih multimedijskih objekata;
Obrana praktičnog rada, samostalni zadaci; testovi na IDC teme; raditi domaću zadaću
Anketa: pismena i usmena
Test prema MDC-u.
Zaštita portfelja
PC 3.4. Osigurati mjere sigurnosti informacija
Planiranje izbora alata za informacijsku sigurnost.
Procjena performansi programa informacijske sigurnosti.
Analiza rezultata skeniranja antivirusnih programa.
Izrada tehničke dokumentacije u elektroničkom obliku.
Obrana praktičnog rada, samostalni zadaci; testovi na IDC teme; raditi domaću zadaću
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
PC 3.5 Pripremiti za rad, konfigurirati i održavati periferne uređaje osobnog računala i računalne uredske opreme.
Usklađenost s tehnološkim redoslijedom skeniranja, obrade i prepoznavanja oblikovanja i ispisa dokumenata.
Demonstracija vještina povezivanja perifernih uređaja i uredske računalne opreme s osobnim računalom i podešavanja njegovih načina rada;
Demonstracija vještina ugradnje i zamjene potrošnog materijala perifernih uređaja i računalne uredske opreme
Obrana praktičnog rada, samostalni zadaci; testovi na IDC teme; raditi domaću zadaću
Anketa: pismena i usmena
MDC ispit.
Oblici i metode praćenja i vrednovanja ishoda učenja trebaju omogućiti učenicima provjeru ne samo oblikovanosti stručnih kompetencija, već i razvoja općih kompetencija i vještina koje ih podupiru.
Rezultati (svladane opće kompetencije)
Glavni pokazatelji za ocjenu rezultata
Oblici i metode praćenja i vrednovanja
OK 1. Shvatite bit i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite trajni interes za nju
povećanje kognitivnog i profesionalnog interesa, aktivnosti učenika, formiranje kritičkog, dijalektičkog i alternativnog mišljenja, razvoj sistemskih znanja i meta-znanja;
Interpretacija rezultata promatranja učenikovih aktivnosti u procesu svladavanja obrazovnog programa.
OK 2. Organizirajte vlastite aktivnosti, odaberite standardne metode i metode obavljanja stručnih poslova, procijenite njihovu učinkovitost i kvalitetu.
izbor i primjena metoda i metoda za rješavanje stručnih problema pri sudjelovanju u organizaciji suvremenog tijeka dokumenata korištenjem suvremenih računalnih tehnologija;
procjena učinkovitosti i kvalitete provedbe.
OK 3. Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih
rješavanje standardnih i nestandardnih situacija stručnih zadataka pri radu s dokumentima i grafičkim datotekama.
OK 4. Tražiti i koristiti informacije potrebne za učinkovito obavljanje profesionalnih zadataka, profesionalni i osobni razvoj
učinkovito traženje potrebnih informacija;
korištenje različitih izvora, uključujući elektroničke izvore.
OK 5. Ovladati informacijskom kulturom, analizirati i vrednovati informacije korištenjem informacijsko-komunikacijskih tehnologija
korištenje programskih proizvoda u procesu generiranja slika, slajdova, tekstova, slika.
OK 6. Radite u timu i timu, učinkovito komunicirajte s kolegama, menadžmentom i potrošačima
interakcija učenika s kolegama iz razreda, nastavnicima i upravom tijekom obuke.
OK 7. Preuzmi odgovornost za rad članova tima (podređenih), rezultat izvršenja zadataka
samoanaliza i korekcija rezultata vlastitim radom.
OK 8. Samostalno određivati zadatke profesionalnog i osobnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem, svjesno planirati profesionalni razvoj
organizacija samostalnog studija kod studija stručnog modula, dostupnost diploma, zahvalnica, svjedodžbi, sudjelovanje u NIRRS-u
U redu 9. Snalazite se s čestim promjenama tehnologije u profesionalnim aktivnostima
analiza inovacija u području informacijske tehnologije i računalne grafike.
OK 10. Obavljati vojne dužnosti, uključujući korištenje stečenog stručnog znanja (za mladiće).
primjena stečenih stručnih znanja u obnašanju vojne dužnosti (za mladiće).
Programer:
GBOU SPO "NHC" učitelj, nastavnik, profesor E.N. Solovjova
(mjesto rada) (radno mjesto) (inicijali, prezime)
