Зорилтот: оюутнуудад хүснэгт үүсгэх, текстийг хүснэгт болгон хөрвүүлэх үндсэн ойлголт, ур чадварыг бий болгох.

Ажлын агуулга:

Хүснэгт нэмэх хамгийн хурдан арга бол сүлжээнд хүссэн хэмжээтэй хүснэгтийг сонгох явдал юмХүснэгт .

Табыг нээнэ үүОруулах , товчийг дарна ууХүснэгт Хүснэгтийн шаардлагатай мөр, баганын тоог сонгоно.

Товшоод хүснэгт баримт бичигт гарч ирнэ.

Мөн хэсэг гарч ирнэ.Хүснэгттэй ажиллах табтайЗохион байгуулалт , өөр өөр хүснэгтийн өнгө, хэв маяг, хүрээ сонгох сонголтуудыг агуулсан.

Хүснэгт нэмэх бусад аргууд

Сүлжээ ашиглах үед энгийн хүснэгтийг оруулдаг. Хэрэв танд өөр үр дүн хэрэгтэй бол хүснэгт үүсгэх гурван аргын аль нэгийг ашиглаж болно.

Хүснэгтийн хэмжээг илүү нарийвчлалтай тохируулахын тулд табыг нээнэ үүОруулах , товчийг дарна ууХүснэгт болон сонгохХүснэгт оруулах . Дараа нь та мөр, баганын нарийн тоог зааж, автоматаар тохируулах сонголтыг ашиглан хүснэгтийн хэмжээг тохируулах боломжтой.

Хэрэв танд хүснэгт шиг харагдах текст байвал түүнийг хүснэгт болгон хувиргаж болно.

Хэрэв таны өгөгдөл энгийн сүлжээнд багтахгүй бол хэтэрхий төвөгтэй бол та хүснэгт зурах хэрэгслийг ашиглан яг хүссэн хүснэгтээ зурж болно.

Текстийг хүснэгт рүү хөрвүүлэх

Урьдчилан форматласан хүснэгтүүдийн цуглуулгаас хүснэгт оруулахын тулд та хүснэгтийн загваруудыг ашиглаж болно. Хүснэгтийн загварууд нь өгөгдөл нэмсний дараа хүснэгт хэрхэн харагдахыг үнэлэхэд туслах жишээ өгөгдлийг агуулдаг.

Хөрвүүлэхийг хүссэн текст дээрээ шинэ багана эхлүүлэхийг хүссэн газар бүрт таб эсвэл цэг таслал оруулна уу.

Шинэ мөр эхлүүлэхийг хүссэн газар бүрт догол мөрийн тэмдэг оруулна уу.

Текстийг сонгоно уу.

Табыг нээнэ үүОруулах , товчийг дарна ууХүснэгт болон сонгохХүснэгт рүү хөрвүүлэх .

Харилцах цонхондХүснэгт рүү хөрвүүлэх бүсэдХязгаарлагч шилжүүлэгчийг байрлалд тохируулна ууТаб тэмдэг эсвэлцэг таслал .

Хүснэгт зурах

Хэрэв та өөр өөр хэмжээтэй мөр, багана бүхий хүснэгт үүсгэх шаардлагатай бол зурж болно. Үүнийг хийхийн тулд доорх алхмуудыг дагана уу.

Хүснэгт үүсгэхийг хүссэн документын байршлыг дарна уу.

Табыг нээнэ үүОруулах , товчийг дарна ууХүснэгт болон сонгохХүснэгт зурах .

Хулганы заагч харандаа хэлбэртэй болж өөрчлөгдөнө.

Хүснэгтийн хил хязгаарыг тодорхойлохын тулд тэгш өнцөгт зур. Дараа нь энэ тэгш өнцөгт дотор багана, эгнээний шугам зур.

Хэсэг дэх мөрийг арилгахын тулдХүснэгттэй ажиллах товчийг дарна ууБаллуур болон устгахыг хүссэн мөрийг дарна уу.

Ажлын явц, дараалал:

Жишээнүүдийн дагуу хүснэгтүүдийг үүсгэ:

НЭЭЛТ – “___” _______________ (1) ТОГТООСОН НЭЭЛТ №________

Худалдагч ________________________________________________(2)

Хаяг ______________________________________________________(2а)

Худалдагчийн INN ________________________________________________(2б)

Ачаа илгээгч ба түүний хаяг ____________________________(3)

Хүлээн авагч болон түүний хаяг________________________________(4)

Төлбөр тооцооны баримт бичигт _____________ (5)-ны өдрийн ________ тоот.

Худалдан авагч ________________________________________________(6)

Хаяг ______________________________________________________(6а)

Худалдан авагчийн INN ___________________________________________________(6б)

Бүтээгдэхүүний нэр (гүйцэтгэсэн ажил, үзүүлсэн үйлчилгээний тодорхойлолт)

Нэгж

Тоо хэмжээ

Хэмжилтийн нэгжийн үнэ (тариф).

Барааны өртөг (ажил, үйлчилгээ), татваргүй нийт

Үүнд онцгой албан татвар орно

Татварын хувь хэмжээ

Татварын хэмжээ

Бараа (ажил, үйлчилгээ) -ийн өртөг, татварыг оруулаад нийт

Гарал үүслийн улс

Ачааны гаалийн мэдүүлгийн дугаар

Нийт төлбөр

Байгууллагын дарга: ________ Ерөнхий нягтлан бодогч ___________

(бие даасан бизнес эрхлэгч)

(Хувиараа бизнес эрхлэгчийн улсын бүртгэлийн гэрчилгээний дэлгэрэнгүй мэдээлэл)

М.П.

ӨГСӨН ______________________________________

(ХУДАЛДАГЧИЙН ХАРИУЦЛАГЫН ХҮНИЙН ГАРЫН САНАЛ)

ЖИЧ: Эхний хувь нь худалдан авагчид, хоёр дахь хувь нь худалдагчид зориулагдсан.

Текстийг оруулаад хүснэгт рүү хөрвүүлнэ үү:

Эхний 14 25 урэх. Хоёр дахь нь 15 12 урэх. Гурав дахь 11 3р.

Хяналтын асуултууд:

Текст засварлагч дээр хүснэгт үүсгэх аргуудыг жагсаана уу?

Хүснэгтийн нүднүүдийг хэрхэн нэгтгэх вэ?

Хүснэгтийг үүсгэсний дараа мөр (багана) устгах боломжтой юу?

Хичээлийн төрөл:хосолсон хичээл.

Тоног төхөөрөмж:компьютерийн анги, мультимедиа проектор, Microsoft Office Word програмууд, цахим хэлбэрээр архив дахь хичээлийн даалгавар - Хавсралт (Хавсралт 1-4, танилцуулга - 1-ийг үзнэ үү).

Ажлын хэлбэрүүд:харааны ойлголт, шалгасан судалгаа, компьютер дээрх хувь хүн.

Тэмдэглэл:Хичээлийн цаг 2 цаг: Зохион байгуулалтын үе - 2 минут, Төлөвлөгөө, хичээлийн зорилго, сэдэв тогтоох. Салбар хоорондын уялдаа холбоо - 3 мин, хамрагдсан материалыг давтах - 11 мин, гэрийн даалгавраа нэгтгэх - 2 мин, сургалтын шинэ материалыг судлах - 20 мин, практик ажил гүйцэтгэх заавартай танилцах - 10 мин, практик ажил хийх - 35 мин, Дүгнэлт. практик ажилд - 4 минут, гэрийн даалгавар - 3 минут.

Хичээлийн зорилго:

БоловсролынХичээлийн бэлтгэлийг үнэлэх. Microsoft Word програмтай ажиллахдаа олж авсан мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох. Microsoft Word програмтай ажиллахдаа нэмэлт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх. Хүснэгттэй ажиллах интерфейсийг хэрхэн тохируулах талаар суралц. Олж авсан мэдлэг, чадвар, чадварыг мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа хэрэгжүүлэх. Сургалтын 3, 4 дэх жилдээ уг хөтөлбөрийг үргэлжлүүлэн судлах. БоловсролынБоловсролын болон мэргэжлийн үйл ажиллагаанд хүснэгттэй ажиллахын дүгнэлт, ойлголт, ач холбогдлыг авчрах. Гүйцэтгэлийг үнэлэх. Бие даасан байдал, шаргуу хөдөлмөр, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх. Бизнесийн чанарыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.

Хичээлийн зорилго:

1. Microsoft Word програмтай ажиллахдаа олж авсан мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох.
2. Microsoft Word програмтай ажиллахдаа нэмэлт ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх.
3. Хүснэгттэй ажиллах интерфейсийг хэрхэн тохируулах талаар суралц.
4. Боловсролын болон мэргэжлийн үйл ажиллагаанд хүснэгттэй ажиллахын дүгнэлт, ойлголт, ач холбогдлыг авчрах.
5. Олж авсан мэдлэг, чадвар, чадварыг мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа хэрэгжүүлэх.
6. Бие даасан байдал, шаргуу хөдөлмөр, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай бизнесийн чанарыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.

Салбар хоорондын холбоо:

Үүнд:Логик, Компьютерийн шинжлэх ухаан, Гадаад хэл, Математик.

Өгөгдсөн:Мэдээллийн технологи, Мэдээллийн систем, Нягтлан бодох бүртгэл, мэргэжлийн үйл ажиллагаа.

Хичээлийн үеэр:

1. Зохион байгуулалтын мөч

1.1. Хичээлд бэлэн байдлыг шалгаж байна.

1.2. Ажилгүй хүмүүсийг тэмдэглэх.

2. Төлөвлөгөө, хичээлийн зорилго, сэдвийг тогтоох. Салбар хоорондын холбоо.

3. Хамарсан материалыг давтах.

3.1. Боловсролын материалын хамтарсан давталт.

3.2. Microsoft Word текст засварлагч ашиглан шалгасан судалгаа авах.

4. Гэрийн даалгавраа нэгтгэн дүгнэх.

5. Боловсролын шинэ материалыг судлах.

5.1. Хүснэгттэй ажиллах интерфейсийг тохируулах (Хүснэгт ба хилийн хэрэгслийн самбар).

5.2. Хүснэгт үүсгэх.

5.3. Мөр, багана нэмэх.

5.4. Мөр, баганыг устгаж байна.

5.5. Хүснэгтийн нүднүүдийг нэгтгэх, хуваах.

5.6. Хүснэгтийн хил хязгаарыг өөрчлөх.

5.7. Мөр, баганын өргөн, өндрийг өөрчлөх.

5.8. Автомат хүснэгт формат. Хүснэгтийг устгаж байна.

6. Практик ажил гүйцэтгэх заавартай танилцах (мультимедиа проектор дээр практик ажил гүйцэтгэх хүснэгт үүсгэхийг харуулах).

7. Практик ажил хийх.

8. Практик ажлыг дүгнэх(мултимедиа проектороор үр дүнг харуулах).

9. Гэрийн даалгавар.

Уран зохиол, эсвэл:

1. В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова. Компьютерийн шинжлэх ухаан, компьютерийн технологийн үндэс суурь семинар: сурах бичиг. эхлэгчдэд зориулсан гарын авлага проф. боловсрол. М .: "Академи" хэвлэлийн төв, 2006 он.
2. Э.В. Михеева. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд мэдээллийн технологийн семинар. М .: "Академи" хэвлэлийн төв, 2005 он.

Хэрэглээ: Хичээлийн материалын архив "Хүснэгт агуулсан текст баримт бичгийн бүртгэл"Эзлэхүүн 479 КБ (2-2-2-17.zip)

1. .docx форматаар хичээлийн хураангуй
2. .pptx форматтай танилцуулга (21 слайд).
3. .docx форматтай практик ажил
4. .docx форматтай гэрийн даалгавар

ХҮСНЭГТТЭЙ АЖ АХУЙН БАРИМТ БИЧИГИЙН БҮРТГЭЛ.

Хичээлийн зорилго.Хүснэгт агуулсан баримт бичгийг үүсгэх, засварлах, форматлах технологийг судлах.
Багаж хэрэгсэл. PC IBM PC, MS Word програм.

Уран зохиол.

1. Мэргэжлийн үйл ажиллагааны мэдээллийн технологи: сурах бичиг / Елена Викторовна Михеева. – М.: Боловсрол, хэвлэлийн төв “Академи”, 2004 он.
2. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд мэдээллийн технологийн семинар: сурах бичиг-семинар / Елена Викторовна Михеева. – М.: Боловсрол, хэвлэлийн төв “Академи”, 2004 он.

ДААЛГАВАР

Дасгал 1.Автомат форматтай хүснэгт үүсгэж, баганын нийлбэрийг тооцоол.

Үйл ажиллагааны журам.

1. Microsoft Word текст засварлагчийг нээнэ үү.

2. Командуудыг ашиглан автомат форматтай хүснэгт (баганын тоо – 8, мөрийн тоо – 7) үүсгэ. Хүснэгт/ Оруулах/ Хүснэгт(багана – 8, мөрийн тоо – 7)/ Автомат формат/ Хүснэгт-Жагсаалт1(Зураг 3.1).

Зураг 1. Хүснэгтийг автоматаар форматлах харилцах цонх

3. Хүснэгтийг дээжийн дагуу зохиож (Зураг 2) дур мэдэн өгөгдөл оруулна.

Зураг 2. Хүснэгтийн маягтыг бөглөнө үү

4. Курсорыг нүдэнд байрлуул Орлого-Нийтбаганын нийлбэрийг тооцоол Орлогокомандыг ашиглан Хүснэгт/томьёо(=НИЙЛЭЛТ(ДЭЭД) томьёог ашиглан (Зураг 3.3).

Зураг 3. Баганын нийлбэрийг тооцоолох томьёог тохируулна уу

Даалгавар 2.Таб ашиглан хүснэгт үүсгэ.

Үйл ажиллагааны журам.

Таб ашиглан доорх хүснэгтийг багана хэлбэрээр бичнэ үү (Зураг 4).

Зураг 4. Таб ашиглан хүснэгтийн дизайны жишээ

Хүснэгтийн өгөгдлийг бичихийн өмнө хэвтээ захирагч дээр тодорхой төрлийн табуудыг байрлуул.
Хүснэгтийн төрөл ба захирагч дээрх байрлалыг доор харуулав.

1-р баганын хувьд - (зүүн зэрэгцүүлсэн) 2 см;
Зүүн зэрэгцүүлсэн таб харагдац:

2-р баганын хувьд - (төв зэрэгцүүлсэн) 7.5 см;
Төвд зэрэгцүүлсэн табын зогсоолын харагдах байдал:

3-р баганын хувьд - (салгагчтай зэрэгцүүлсэн) 10.5 см.
Хязгаарлагчийн зэрэгцүүлсэн хүснэгтийн харагдах байдал:

Захирагчийн зүүн буланд байгаа хүснэгтүүдийг сонгоод хулганы нэг товшилтоор захирагч дээр суулгана (Зураг 5) эсвэл тушаалаар тохируулна уу. Формат/Хүснэгт(Зураг 6).

Зураг 5. Суурилуулсан хүснэгт үүсгэгчтэй захирагч

Зураг 6. Цонхны тохиргооны таб зогсдог Хүснэгт

Хүснэгтийн өгөгдлийг бичихдээ [Tab] товчлуурыг ашиглан суулгасан цонхны зогсоолуудын дагуу шилжинэ.

Даалгавар 3.Нэгтгэх нүдийг ашиглан дээж дээр үндэслэн хүснэгт үүсгэ.

Үйл ажиллагааны журам.

1. 2001-2005 онуудад технологийн тоног төхөөрөмжийн нийлүүлэлтийн өсөлтийн өөрчлөлтийн хүснэгтийг бичнэ үү. өгөгдсөн жишээний дагуу (Зураг 7) эсийн нэгдлийг ашиглан ( Хүснэгт/ Нүднүүдийг нэгтгэх).

Хүснэгтийн нүднүүдийн доторх текстийг зэрэгцүүлэхийн тулд "Хүснэгт ба хил" хэрэгслийн самбар дээрх зэрэгцүүлэх товчлууруудыг ашиглана уу (Зураг 8).

2. Файлыг өөрийн бүлгийн хавтсанд хадгална уу.

Нэмэлт даалгавар

Даалгавар 4.Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн хэмжээг шинжлэх хүснэгтийг зур (Зураг 9).
Нийлбэрийг баганаар тооцоол.

Товч мэдээлэл.
Текстийн чиглэлийг өөрчлөхийн тулд бүлэг нүдийг сонгоод командыг ашиглана уу Формат/текстийн чиглэл.

Командыг ашиглан нийлбэрийг баганаар тооцоол
Хүснэгт/томьёо/=НИЙЛЭЛТ (ДЭЭД БАЙДАЛ).

Даалгавар 5.Хүснэгтийг ашиглан хүснэгт (Зураг 10) үүсгэ.

Товч мэдээлэл.
Дараах төрлийн хүснэгтийг ашигла.
1-р баганын хувьд - (зүүн зэрэгцүүлсэн) 1 см;
2-р баганын хувьд - (төв зэрэгцүүлсэн) 8 см;
3-р баганын хувьд - (салгагчтай зэрэгцүүлсэн) 12 см.

Даалгавар 6.Загварын дагуу хүснэгт агуулсан баримт бичгийг зур (Зураг 11).
Цалингийн бүлэг тус бүрийн боловсон хүчний түвшинг тооцоол.

Товч мэдээлэл.
Баримт бичгийн дээд хэсгийг хүснэгт ашиглан зохион бүтээх (мөрийн төрөл - хил хязгааргүй). нийлбэрийг баганаар тооцоол ( Хүснэгт/томьёо/ =НИЙЛБЭЭ(ДЭЭД)).
Тушаалыг ашиглан баримт бичигт огноо оруулна уу Оруулах/Огноо, цаг.

Практик ажил 2

Сэдэв: ХҮСНЭГТТЭЙ БАРИМТ БИЧИГИЙН ЗАГВАР

Хичээлийн зорилго.Хүснэгт агуулсан баримт бичгийг үүсгэх, форматлах технологийг судлах.

Даалгавар 2.1.Автомат форматтай хүснэгт үүсгэж, баганын нийлбэрийг тооцоол.

Үйл ажиллагааны журам

Microsoft Word текст засварлагчийг ажиллуулна уу.

Командуудыг ашиглан автомат форматтай хүснэгтийг (баганын тоо - 8; мөрийн тоо - 7) үүсгэ. Хүснэгт/Оруулах/Хүснэгтtsa/Автомат формат/Баганууд 5 (Зураг 2.1).

Цагаан будаа. 2.1. Харилцах цонх Автомат хүснэгт формат

				Албан тушаал		Гэр бүлийн байдал	Боловсрол

Цагаан будаа. 2.2. Хүснэгтийн маягтыг бөглөнө үү

Цагаан будаа. 2.3. Баганын нийлбэрийг тооцоолох томьёог тохируулна уу

Хүснэгтийг дээжийн дагуу (Зураг 2.2) зохиож, дурын өгөгдлийг оруулна.

Командыг ашиглан "Цалин" баганын хэмжээг тооцоол Табнүүр/томьёо(өмнө нь курсорыг "Цалин-Нийт" нүдэнд байрлуулна) (Зураг 2.3).

Дасгал хийх 2.2. Таб ашиглан хүснэгт үүсгэ.

Таб ашиглан доорх хүснэгтийг багана хэлбэрээр бичнэ үү (Зураг 2.4).

Хүснэгтийн өгөгдлийг бичихийн өмнө хэвтээ захирагч дээр тодорхой төрлийн табуудыг байрлуул. Хүснэгтийн төрөл ба захирагч дээрх байрлалыг доор харуулав.

1-р баганын хувьд - (зүүн зэрэгцүүлсэн) 1.5 см;

2-р баганын хувьд - (төв) 7.5 см;

3-р баганын хувьд - (аравтын бутархайтай) 10.5 см.

Таблогчидзахирагчийн зүүн буланд сонгоод хулганы нэг товшилтоор захирагч дээр тавих (Зураг 2.5) эсвэл командаар тохируулна уу. Формат/Хүснэгт.

Цагаан будаа. 2.4. Таб ашиглан хүснэгтийн дизайны жишээ

Цагаан будаа. 2.5. Суурилуулсан хүснэгт үүсгэгчтэй захирагч

Хүснэгтийн өгөгдлийг бичихдээ [Tab] товчлуурыг ашиглан суулгасан цонхны зогсоолуудын дагуу шилжинэ.

Даалгавар 2.3.Нэгтгэх нүдийг ашиглан дээж дээр үндэслэн хүснэгт үүсгэ.

Үйл ажиллагааны журам

1. 1995... 1999 оны компьютерийн тоног төхөөрөмжийн нийлүүлэлтийн өсөлтийн өөрчлөлтийн хүснэгтийг бичнэ үү. дээрх жишээний дагуу нэгтгэх нүдийг ашиглан (Хүснэгт/нүдүүдийг нэгтгэх).

Даалгавар 2.4. Дадлагын тайлан, курс, дипломын ажил бэлтгэх удирдамжийн дагуу өмнөх хүснэгтийг бөглөнө.

Хүснэгтүүдийг араб тоогоор дугаарлаж, ажлын туршид дарааллаар дугаарлана. Уг дугаарыг хүснэгтийн гарчгийн дээрх зүүн дээд буланд "Хүснэгт" гэсэн үгийн дараа байрлуулна. Бүх ажлын хүрээнд хүснэгтүүдийг дугаарлахыг зөвшөөрнө. Уг дугаарыг хүснэгтийн гарчгийн дээрх зүүн дээд буланд "Хүснэгт" гэсэн үгийн дараа байрлуулна. Хэсэг доторх хүснэгтүүдийг дугаарлахыг зөвшөөрнө.

Бүтээлд зөвхөн нэг хүснэгт байгаа бол түүнийг дугаарлахгүй, "Хүснэгт" гэсэн үгийг бичдэггүй.

Хүснэгт бүр нь "Хүснэгт" гэсэн үгийн доор байрлах гарчигтай байх ёстой. "Хүснэгт" гэсэн үг ба гарчиг нь том үсгээр эхэлсэн бөгөөд гарчгийн төгсгөлд цэг байхгүй.

Хүснэгтийн баганын гарчгийг том үсгээр, дэд гарчгийг жижиг үсгээр, хэрэв сүүлийнх нь гарчигт харъяалагддаг бол жижиг үсгээр эхэлнэ. Баганын гарчгийг ганц тоогоор зааж өгсөн болно.

"Зүйлийн дугаар" гэсэн баганыг хүснэгтэд оруулах ёсгүй.

Хүснэгтийг шилжүүлэхдээ хүснэгтийн гарчгийг давтаж, дээр нь "Хүснэгтийн үргэлжлэл" гэсэн үгийг дугаарыг нь зааж өгнө. Хэрэв хүснэгтийн гарчиг том бол үүнийг давтахгүй байх боломжтой: энэ тохиолдолд та баганыг дугаарлаж, дараагийн хуудсан дээр дугаарлах хэрэгтэй.

Хэрэв хүснэгтийн аль ч мөрөнд дижитал болон бусад өгөгдөл байхгүй бол зураас нэмнэ.

Гарчиг ба дэд гарчгийн хооронд диагональ шугам тавихыг хориглоно.

Хэрэв хүснэгтэд өгөгдсөн бүх үзүүлэлтүүдийг ижил нэгжээр илэрхийлсэн бол түүний тэмдэглэгээг баруун талд байгаа хүснэгтийн дээр байрлуулна.

Хүснэгтэнд давтагдсан тоо, математикийн тэмдэг, хувийн үзүүлэлт, материалын зэрэглэлийн тэмдэглэгээ, зохицуулалтын баримт бичгийн тэмдэглэгээг хашилтаар солихыг хориглоно.

Хэрэв текстэд бага хэмжээний тоон материал байгаа бол түүнийг хүснэгтэд оруулахыг зөвлөдөггүй, харин тоон өгөгдлийг баганаар байрлуулж текст хэлбэрээр өгөх нь зүйтэй.

Жишээ

Хүснэгт 1

МУЛЬТИЕДИА гэсэн үг
Дууны картууд	Үнэ, доллар
	бөөний худалдаа	жижиглэн худалдаа
ASUS Bondled CreativeВирба 16С	37	47
Creative Labc
Sound Blaster 16	65	69
Sound Blaster SB 32	87	89
Мэлхий далайн эрэг
Tropez Plus TBS-2001	195	210
Оргил TBS-2002	500	525
Виртуал бодит байдал
Дуулга Pro хувилбар	550	580
Багана
идэвхгүй Дууны Junior Qs-806, 2W	6	8
идэвхтэй Sound Force QS-835, 3W	12	13
идэвхтэй AT-75, 80W	48	50

Нэмэлт даалгавар

Даалгавар 2.5. Загварын дагуу хүснэгт агуулсан баримт бичгийг зур. Цалингийн бүлэг тус бүрийн боловсон хүчний түвшинг тооцоол.

Товч мэдээлэл. Баримт бичгийн дээд хэсгийг хүснэгт ашиглан хий (шугамын төрөл - хил хязгааргүй). Нийлбэрийг баганаар тооцоол. Огноог тушаалаар оруулна уу Оруулах/Огноо.

З
даалгавар 2.5. Дээжийн дагуу бүтээгдэхүүнээр үйлдвэрлэлийн хэмжээг шинжлэх хүснэгтийг бэлтгэх. Тооцооллыг хүснэгтэд хийнэ үү.

Товч мэдээлэл. Текстийн чиглэлийг өөрчлөхийн тулд бүлэг нүдийг сонгоод командыг ашиглана уу Формат/Чиглэлтекстийн агуулга.

Зорилго:Боловсролын:

Microsoft Word текст процессор дээр хүснэгт үүсгэх, форматлахыг оюутнуудад заах.

Сурган хүмүүжүүлэгчид:

оюутнуудын хичээлийн сонирхлыг хөгжүүлэх; сурагчдын ажиглах чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх; оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх.

Даалгаварууд:

текст баримт бичигт хүснэгт хэрхэн үүсгэхийг заах; хүснэгтийг форматлах практик ур чадварыг хөгжүүлэх; Microsoft Word текст процессорын практик хэрэглээний талаархи оюутнуудын ойлголтыг гүнзгийрүүлэх; "Мэдээлэл зүй" сэдвээр оюутнуудын сонирхлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Мэдлэг, ур чадвар:

Хүснэгт байгуулах алгоритмыг мэддэг байх; Хүснэгтийг форматлах алгоритмыг стандарт хэлбэрээр мэддэг, ашиглаж чаддаг байх.

Хичээлийн тоног төхөөрөмж:

Туршилтын даалгавар. Тестийн хариултыг бөглөх картууд. Нэмэлт картууд. Практик ажил гүйцэтгэх төлөвлөгөө гаргах. Компьютер, проектор, дэлгэц. Бэлэн ширээ.

Хичээлийн төлөвлөгөө I. Хичээлийн зорилго, зорилтыг тунхаглах.

Хичээлийн үеэр

I.Сайн уу? Суух!

Өнөөдөр бид Microsoft Word текст процессортой үргэлжлүүлэн ажиллах болно. Хичээлийн төгсгөлд та хүснэгтүүдийг барьж, форматлах чадвартай байх ёстой. чимэглэх, тэднийг илүү сэтгэл татам, өнгөлөг болгох. Үүнийг хэрхэн хийхийг би өнөөдөр танд зааж өгөхийг хичээх болно.

Өнөөдөр бид хичээлээр юу хийх вэ, яаж барих вэ?1. Өмнөх хичээлүүдээр судалсан материалаа давтаж үзье.2. Дараа нь би хүснэгтийг хэрхэн бүтээх, хэрхэн форматлах талаар танд хэлэх болно.

3. Материалыг нэгтгэхийн тулд шинэ сэдвээр практик ажлыг санал болгож, хүн бүр үнэлгээ авах болно.

4. Хичээлийн төгсгөлд нэгтгэн дүгнэе.

II.Хүн бүрийн ширээн дээр бөглөх карт байдаг. Үүнд та тестийн хариултынхаа үр дүнг оруулах болно. Асуулт бүр гурван боломжит хариулттай бөгөөд тэдгээрийн зөвхөн нэг нь зөв байна. Та санал болгож буй хариултуудын аль нь зөв болохыг тодорхойлж, үр дүнг хүснэгтэд бичих хэрэгтэй. Өөрийн овог нэр, мөн ангийнхаа нэрийг бичихээ бүү мартаарай.

Туршилтын үр дүн нь та бүгд хамрагдсан материалыг хэрхэн эзэмшсэнийг харуулах болно.

Тэгэхээр тестээ эхлүүлцгээе ( Хавсралт 1 ), үр дүнг 7 минутын дотор өгөх ёстой. (Оюутнууд өмнөх хичээлүүдэд үзсэн сэдвээр тест бөглөнө.)

Хариултын карт

Овог, нэр________________________________ анги______________ Асуулт

Цаг дуусч, бид тестийн хариулт бүхий картуудыг гардуулж өгдөг. Би дараагийн хичээл дээр дүнгээ зарлах болно.

III. Одоо ажлын дэвтэрээ нээ.Тэмдэглэлийн дэвтэрт: сайхан ажил, захын зайд өнөөдрийн хичээлийн дугаар, сэдвийг бич. "Текст баримт бичгийн хүснэгтүүд. Хүснэгтүүдийг форматлах"

Текст засварлагч гэх мэт програм гарч ирэхээс өмнө хүмүүс механик, дараа нь электрон бичгийн машин ашигладаг байсныг бид танд хэлсэн. Бидний амьдралд ихэвчлэн текст эсвэл баримт бичгийг хүснэгт хэлбэрээр форматлах шаардлагатай байдаг. Үүнд газарзүйн сурах бичгийн хүснэгт, хуанли орно. Текст дэх хүснэгтүүдийн жишээг та надад өгч чадах уу? (Төрөл бүрийн хүснэгтийн жишээг өг.)

Таны төсөөлж байгаагаар бичгийн машин дээр ширээ бүтээх нь нэлээд хэцүү байдаг. Microsoft Word текст процессор нь баганын өргөнийг тооцоолох асуудлыг авч, хүснэгт үүсгэх ажлыг ихээхэн хялбаршуулдаг.

Та дараах байдлаар хүснэгт үүсгэж болно. Цэсийн зүйлийг ашиглана уу "Хүснэгт".Унждаг цэснээс та сонгож болно

Догол мөр Хүснэгт зурах. Догол мөр Оруулах

Хоёрдахь цэгийн хүснэгтийг байгуулах алгоритмыг дэвтэртээ бичье. Хүснэгтийг бүтээх алгоритм

Цэсийн мөрнөөс сонгоно уу Хүснэгт . Нэг зүйл дээр дарна уу Оруулах . Тухайн зүйл дээр дарна уу Хүснэгт Харилцах цонхонд " Хүснэгт оруулж байна » шаардлагатай тооны багана, мөрийг тохируулна уу. товчийг дарна уу БОЛЖ БАЙНА УУ

Word текстэнд хүснэгт оруулсны дараа бүх баганууд ижил өргөнтэй байна. Та хулганыг ашиглан баганын өргөнийг өөрчилж болно. Үүнийг хэрхэн хийснийг харна уу. (Багш проектороор харуулж байна.)Эсвэл "Хүснэгт оруулах" харилцах цонх нээлттэй үед та AutoFit-г ашиглаж болно.

Өнөөдөр бид баганын өргөн ижил байх хүснэгтийг үүсгэх болно. Манай хүснэгтийг: " 7-р ангийн хичээлийн хуваарь"

Хүснэгт нь 6 багана, 8 мөрөөс бүрдэнэ. Эхний мөрөнд долоо хоногийн хичээлийн өдрүүдийг, дараагийн 7 мөрөнд долоо хоногийн хуваарийг бичнэ.

Би одоо та нарт ямар төрлийн ширээ авч болох талаар хэдэн жишээ үзүүлье.- Бид дэлгэц рүү анхааралтай хардаг.- Хэрэв та анхааралтай ажиглавал, мэдээжийн хэрэг, та ширээнүүд нь дизайнтай, илүү сэтгэл татам төрхтэй болохыг анзаарсан. - Хүснэгтийг хэрхэн зохион бүтээх вэ? - Бид дэвтэр, хүснэгтийн дизайны алгоритмыг бичдэг. Хүснэгтийн дизайны алгоритм

Хүснэгтийг сонгоно уу. Командуудыг ажиллуулах: Хүснэгт - Автомат формат.Тохирох форматыг сонгоно уу. Дээр товшино уу БОЛЖ БАЙНА УУ.

IВ.Компьютер дээр ажиллахаасаа өмнө гэрийн даалгавраа бичье. Бид өдрийн тэмдэглэлээ нээгээд бичлээ.

Тэмдэглэл сурах.

"7-р ангийн сурах бичиг" (Гарчиг, зохиогч, хэвлэгдсэн он, хуудасны тоо) дэвтэртээ хүснэгт зохио.

Сонин, сэтгүүл дээрх текстээс хүснэгтийн жишээг ол. Үүнийг хайчилж аваад, А4 цаасан хуудсан дээр нааж, дараагийн хичээлд авчир.

- Та бүгдийг бичсэн үү? Бид өдрийн тэмдэглэлээ хаадаг. Бид ажлаа үргэлжлүүлж байна.Тиймээс бид тантай хүснэгт байгуулах, зохиох алгоритмын талаар ярилцлаа.Шинэ материалыг нэгтгэхийн тулд бид гүйцэтгэх болно. практик ажил.В.Хүснэгт үүсгэцгээе: 7-р ангийн хичээлийн хуваарь.

7-р ангийн хичээлийн хуваарь

Даваа гараг

Хүн бүр ширээн дээрээ практик ажлын төлөвлөгөөтэй байдаг. Асуух зүйл байвал гараа өргө, би чам дээр очъё, тэгэхээр суудлаа эзэлцгээе. Цагийн хуваариа цээжээр санахгүй байгаа хүмүүс өдрийн тэмдэглэлээ аваад үзэх боломжтой.Бид Microsoft Word текст процессорыг ажиллуулж, төлөвлөгөөний дагуу ажилладаг.

Практик ажлын төлөвлөгөө " Ширээ барих"

Microsoft Word текст процессорыг ажиллуул. Хуудасны байршлыг хэвтээ байдлаар тохируулна уу, үүнийг хийхийн тулд дараах тушаалуудыг ажиллуулна уу. Файл – Хуудасны тохиргоо… - Цаасны хэмжээ – Ландшафт.Хүснэгтийн нэрийг төвд бичнэ үү. 7-р ангийн хичээлийн хуваарь.Зүүн зэрэгцүүлсэн текстийг сонгон шинэ мөрөнд шилжинэ. 6 багана, 8 мөрийг сонгон алгоритмыг ашиглан хүснэгтийг байгуул. Эхний мөрөнд долоо хоногийн сургуулийн өдрүүдийг тод, голд зэрэгцүүлэн бичнэ үү. Дараах нүднүүдийг бөглөнө үү. Баримт бичгийг хавтасдаа хадгална уу. Үр дүнг багшид үзүүл.

За ингээд ажлаа дуусгая. Ажил бүрийг үнэл.Өдрийн тэмдэглэлд нэвтэрнэ үү.Хэрэв цаг үлдсэн бол: Хүснэгтийг бүтээх, төлөвлөхөд судлагдсан алгоритмуудыг давтана.Энэ нь бидний хичээлийг дуусгаж байна. Хичээл өгсөнд баярлалаа.

Хавсралт 1

1. ҮГ бол... a) текст боловсруулагч; б) текст засварлагч; в) текст баримт бичгийг засварлахад зориулагдсан програм.
2. Ямар тэгшитгэх арга байхгүй вэ? ҮГд: a) зүүн зэрэгцүүлэх; б) баруун зэрэгцүүлэх; в) өндөр зэрэгцүүлэх.
3. Текстийн хэсгийг хэрхэн устгах вэ? a) курсорыг текстийн хүссэн газар байрлуулж ENTER товчийг дарна; б) текстийн хэсгийг сонгоод DELETE товчийг дарна; в) текстийн фрагментийг сонгоод INSERT товчийг дарна.
4. Фонтын формат нь... a) тэмдэг зохион бүтээх үйл явц; б) хуудасны дизайн хийх үйл явц; в) оруулсан тэмдэгтүүдийн параметрүүдийг өөрчлөх.
5. Дараах үзүүлэлтүүдийн аль нь догол мөрийн параметр биш вэ? a) өргөн; б) эхний мөрөнд догол; в) хэмжээ.
6. Текст форматлах нь... a) хэвлэхэд бэлтгэхэд текстийг засах; б) оруулсан тэмдэгтүүдийн параметрүүдийг өөрчлөх; в) хуудас, догол мөр, мөр, тэмдэгийг зохион бүтээх үйл явц.
7. Текст процессор дээр хуудасны параметрүүдийг тохируулахдаа дараахь зүйлийг тохируулна. a) үсгийн хэлбэр, хэмжээ, хэв маяг; б) догол, зай; в) захын зай, чиг баримжаа.
8. Текст засварлагчийн хамгийн бага объект нь:а) үг; б) догол мөр; в) тэмдэг.
9. Текст засварлах явцад дараах өөрчлөлтүүд хийгдэнэ. a) үсгийн хэмжээ; б) догол мөрийн параметрүүд; в) тэмдэгт, мөр, догол мөрний дараалал.
10. Текст процессор дахь догол мөр нь... a) баримт бичгийн сонгосон фрагмент; б) тэмдэгтүүдийн мөр; в) ENTER товчийг дарж төгссөн текстийн фрагмент.