Заримдаа гудамжны гэрэл зураг (гудамжны гэрэл зураг) авахдаа бид бараг Шекспирийн асуудалтай тулгардаг: хэн нэгнээс зураг авахыг хүсэх үү эсвэл зүгээр л зураг аваад цааш явах уу? Бид өчүүхэн бодолтой хүмүүсээс гологдож, олон жижиг доромжлолыг хүлээж авах эрсдэлтэй, эсвэл бид аюулгүй байдал, нэрээ нууцлахыг илүүд үзэж болох юм.

Харамсалтай нь гудамжны гэрэл зураг эсвэл өөр ямар ч зөв хариулт байдаггүй. Гэрэл зурагчин та нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, хамгийн оновчтой шийдлийг ашиглаж сурахад л хангалттай.

Дэлхийг сюрреалист талаас нь харцгаая. Манай орчин үеийн ертөнц видео камер, камертай хүмүүсээр дүүрэн байна. Том хотын аль ч гудамжаар алхвал зарим нь хувийн компаниудынх, зарим нь засгийн газрын мэдэлд байдаг олон арван хяналтын камер таны дээгүүр эргэлдэж байгааг харах болно. Гэвч эдгээр камерууд ус нэвтэрдэггүй хайрцагны ард чимээгүйхэн алга болжээ. Хэсэг хугацааны дараа хүмүүс бүр мартдаг.

Эдгээр камерууд нь том камертай хүнийг авах үед заримдаа мониторын өмнө байгаа этгээд хүмүүс, уйтгартай хамгаалалтын ажилтнуудаас хэт их хариу үйлдэл үзүүлэхэд хүргэдэг. Бараг гудамжны гэрэл зурагчин бүр ууртай хамгаалалтын ажилтан эсвэл цагдаа нартай тулгарсан тухай ядаж нэг түүхтэй байдаг.

Ийм нөхцөлд таны хамгийн сайн хамгаалалт бол инээмсэглэл, тайван байдал, эрхээ мэддэг гэдгээ баттай ойлгох явдал юм. Түүх зарим хүмүүс нас барсан гунигтай түүхээр дүүрэн байдаг тул үүнийг санаж байх нь ухаалаг хэрэг юм. Та хэзээ өөрийн байр суурин дээрээ зогсох, хэзээ зүгээр л холдох талаар сайн дотоод удирдамжаар зэвсэглэсэн байх хэрэгтэй.

Олон нийтийн газар хүмүүсийн зургийг авах тухайд заримдаа хурдан зураг аваад цааш явах нь дээр. Гэрэл зураг авахад бага хугацаа зарцуулах тусам таны сэжигтэй байдал багасч, хүмүүсийн нүдэнд цочромтгой байдал багасна. Хэрэв танд үнэхээр сонирхолтой сэдэв олдвол зүгээр л дээш гарч, тэр хүнээс зураг авах зөвшөөрөл хүсээрэй. Хүмүүс хэдэн удаа тийм гэж хэлэх эсвэл зургийг зөвшөөрч байгааг та гайхах болно, гэхдээ бага зэрэг хязгаарлалттай. Гудамжинд санамсаргүй байдлаар 10 хүнээс асуувал 80 хувь нь зураг авахуулахад дургүйцэхгүй, үлдсэн 20 хувь нь эелдгээр хамтран ажиллахаас татгалзах байх.

Хүнийг орхих нь мэдээж хувь хүний ​​итгэл биш. Зарим хүмүүс яарч байгаа эсвэл зүгээр л хоцорсон, зарим нь ийм асуултанд цочирдсон. Дэлхий ертөнц луйварчид, хардлага сэрдлэгээр дүүрэн байдаг, харамсалтай нь энэ талаар юу ч хийж чадахгүй. Гэсэн хэдий ч энэ бүхнээс үл хамааран зарим хүмүүс яаж тийм гэж хэлэхийг та гайхах болно.

Энэ нь танд огт танихгүй хүмүүстэй харилцах боломжийг олгодог тул асуухаас бүү ай. Та түр зуур ч гэсэн шинэ найз нөхөдтэй болж, нийгмийн сүлжээгээ өргөжүүлж, хүмүүстэй танилцах боломжтой болно. Олон хүмүүсийн хувьд эдгээр эерэг харилцан үйлчлэл нь үгүй, баярлалаа гэж хэлсэн хүмүүсийн алдсан хэдэн кадраас ч илүү үнэ цэнэтэй юм.

Зөвшөөрөл

Зөвшөөрөл

нэр үг, -тай., ашигласан харьцуулах ихэвчлэн

Морфологи: (үгүй) юу? зөвшөөрөл, юу? зөвшөөрөл, (юу харж? зөвшөөрөл, Хэрхэн? зөвшөөрөл, юуны тухай? зөвшөөрлийн тухай; pl. Юу? зөвшөөрөл, (үгүй) юу? зөвшөөрлүүд, юу? зөвшөөрлүүд, (юу харж? зөвшөөрөл, Хэрхэн? зөвшөөрлүүд, юуны тухай? зөвшөөрлийн тухай

1. Зөвшөөрөлхэн нэгний зөвшөөрөл, ямар нэгэн зүйл хийх зөвшөөрөл гэж нэрлэдэг.

Урьдчилсан зөвшөөрөл. | Гэрлэхдээ эцэг эхийн зөвшөөрөл авах. | Дуудлага хийх зөвшөөрөл хүс. | Зөвшөөрөлгүй эсвэл хэн нэгний зөвшөөрөлтэйгээр ямар нэгэн зүйл хийх.

2. Зөвшөөрөлхэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл хийх эрхийг олгосон албан ёсны баримт бичиг юм.

Аливаа зүйлийг зарах зөвшөөрөл олгох. | Бичгээр өгсөн зөвшөөрөл. | Түр зуурын, байнгын зөвшөөрөл. | Тус улсад нэвтрэх зөвшөөрөл. | Ажиллах зөвшөөрөл.

3. Хэрэв хэн нэгэн үйлдлээ уг хэллэгээр урьтал болговол Таны зөвшөөрөлтэйгээр, тэгвэл энэ хүн хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл хийх хүсэлтэй байгаагаа эелдэгээр анхааруулж байна гэсэн үг юм.

4. Зөвшөөрөлаливаа зүйлийн олсон хариулт, асуудлын эцсийн таатай шийдэл гэх мэт.

Зөрчилдөөн, бэрхшээлийг шийдвэрлэх. | Бүх эргэлзээг арилгах арга замыг хайж ол. | Таны хувь заяа шийдэгдэхийг хүлээ. | Асуудлыг яаралтай шийдвэрлэх шаардлагатай байна.

5. Зөвшөөрөлаливаа нарийн төвөгтэй асуудал, мөргөлдөөнийг тайван замаар амжилттай дуусгах гэж нэрлэдэг.

Шүүхийн өмнө маргааныг шийдвэрлэх. | Мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх шууд хүчин чармайлт.

6. Оптик, мэдээллийн технологид тогтоолЭнэ нь техникийн төхөөрөмжийн аливаа дүрсийг ялгах, авах, хуулбарлах чадвар юм.

Мониторын нягтралыг өөрчлөх. | Фото линз нь өндөр нарийвчлалтай.

Дмитриевийн орос хэлний тайлбар толь бичиг. Д.В.Дмитриев. 2003 он.

Бусад толь бичгүүдэд "тогтоол" гэж юу болохыг харна уу:

Зөвшөөрөл: Аливаа зүйлийг хийх зөвшөөрөл гэдэг нь “хориглох” гэдэг үгийн эсрэг утгатай. Хүссэн зүйлийг хийх зөвшөөрөл, түүний дотор үүнийг баталгаажуулсан баримт бичиг; Ажиллах зөвшөөрөл; Түр оршин суух зөвшөөрөл; Суурин газрын зөвшөөрөл; Шийдвэрлэл... Википедиа

ЗӨВШӨӨРӨЛ, зөвшөөрөл, харьц. 1. зөвхөн нэгж Ч. зөвшөөрөх зөвшөөрөх. Техникийн хүнд хэцүү асуудлыг шийдэх. Бүх эргэлзээг арилгах. Маргааныг шийдвэрлэхэд. Асуудлыг шийдэхийн тулд хэн нэгэнтэй холбоо барина уу. Зөвшөөрөл…… Ушаковын тайлбар толь бичиг

Гэрээг үзнэ үү... Орос хэл дээрх ижил утгатай үг хэллэгийн толь бичиг. доор. ed. N. Абрамова, М.: Орос хэлний толь бичиг, 1999. зөвшөөрөл зөвшөөрөл, элсэлт, шийтгэл; шийдэл; зөвшөөрөл, итгэмжлэл, лиценз, зөвшөөрөл; тодорхой, ...... Синоним толь бичиг

зөвшөөрөл- Дижитал хэвлэх төхөөрөмжийн дэд системд суулгагдсан салангид бүтцийн цэг дүрсний элементүүдийн байршлын орон зайн давтамж нь ихэвчлэн дараах байдлаар тодорхойлогддог: a) ХЭВЛЭХ МЕХАНИЗМИЙН (механик нягтрал) б) ПРОГРАММЫН ... ... Техникийн орчуулагчийн гарын авлага

Аналогоос салангид хөрвүүлэлт хийж буй төхөөрөмжид илэрсэн аналог дохионы хамгийн бага өөрчлөлт. Мөн үзнэ үү: Аналог дискрет хөрвүүлэлтүүд Financial Dictionary Finam... Санхүүгийн толь бичиг

зөвшөөрөл- (Тодорхойлолт) Аливаа салангид гаралтын төхөөрөмжийн (монитор, принтер, фото хэвлэгч гэх мэт) хамгийн чухал шинж чанар нь растер элементийн хэмжээ [хоёр хэмжээст пикселийн массив] юм. Ихэвчлэн нэг инч дэх цэгээр илэрхийлэгддэг ба...... Фонтын нэр томъёо

зөвшөөрөл- ЗӨВШӨӨРӨЛ, зөвшөөрөл, ном. шийтгэл, хуучирсан зөвшөөрөл, хуучирсан зөвшөөрөл, ярианы хэллэг, хошигнол. адислал, ярианы хэллэг бууруулах зөвшөөрөл ЗӨВШӨӨРӨХ/ЗӨВШӨӨРӨХ, өгөх/өгөх, зөвшөөрөх/зөвшөөрөх, ном., дэмий зүйл. болон шар шувуу зөвшөөрөл олгох, хуучирсан...... Орос хэлний синонимуудын толь бичиг-тезаурус

PERMISSION, I, Wed. 1. зөвшөөрөхийг үзнэ үү, ся. 2. Аливаа зүйлийг хийх эрх, түүнчлэн ийм эрхийг баталгаажуулсан баримт бичиг. r авах. архивт ажиллах. Зөвшөөрөл хүсэх (зөвшөөрөх). Зэрлэг гахайг буудсан Р. 3. Онцлогын зэрэг ... ... Ожеговын тайлбар толь бичиг

Зохих эрх бүхий төрийн тусгай зөвшөөрөл олгох байгууллагын удирдлагын субьектээс бичгээр болон аман хэлбэрээр гаргасан зөвшөөрлийн акт. Бизнесийн нэр томъёоны толь бичиг. Akademik.ru. 2001... Бизнесийн нэр томъёоны толь бичиг

ЗӨВШӨӨРӨЛ- гэмт хэрэг үйлдэх эрхийг олгосон баримт бичиг. үйлдэл, жишээлбэл, гадаад улсын нутаг дэвсгэрээр тээврийн хэрэгсэл жолоодох. R. нэг удаагийн, олон, тусгай, олон талт... Хууль эрх зүйн нэвтэрхий толь бичиг

Зөвшөөрөл- * дэвшилтэт * ДНХ-ийн физик газрын зураг дээрх молекулын нарийн ширийн зүйлийг тодорхойлох (тодорхойлолт) нарийвчлалын зэрэг ба үүнийг багааас өндөр хүртэл эрэмбэлсэн ... Генетик. нэвтэрхий толь бичиг

Номууд

• Олон нийтийн аюулгүй байдлын үзэл баримтлалын дагуу үндэсний харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх, ЗХУ-ын дотоод таамаглагч. Үндэсний аюулгүй байдлын үзэл баримтлалд нийцүүлэн үндэсний харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх. Үндэстэн дамнасан нийгэмд "хүнээр" мөлжлөгийн тогтолцоог арилгах тухай. Аль нь ч биш...

Бид өндөр чанартай хүний ​​капитал шаарддаггүй эртний эдийн засагт амьдарч байна. Их дээд сургуулиудыг олон тооны өндөр боловсролтой хүмүүс төгссөн ЗХУ-д энэ зөрчилдөөн аль хэдийн бий болсон. Гэвч тэдний багахан хэсэг нь шинжлэх ухааны хөгжилд оролцож, зарим нэг шинэ технологи бий болоход оролцсон.

ЗХУ-ын дараахь Орос улсад энэ байдал бүрэн жигшүүртэй болсон. Үүгээр ч зогсохгүй сайн боловсролтой, хаашаа ч юм явахгүй ухаантай хүмүүс зөндөө л байна. Бусад шинээр байгуулагдсан эдийн засагч, санхүүч, хуульчдыг ажилд авах боломжгүй. Учир нь “боловсролын хэт үйлдвэрлэл”-ээс гадна чанаргүй үйлдвэрлэлтэй байнга тулгардаг. Захидлын курсын дараа олгосон одон орны дипломын тоог дурдахад хангалттай.

Олон хүмүүс дээд боловсрол үнэхээр тийм сайн гэж үү?

Гэхдээ нэгдүгээрт, сүүлийн 150 жилийн хугацаанд Орос улс энд боловсрол эзэмшсэн өндөр чанартай хүний ​​нөөцийг дэлхий дахинд тогтмол нийлүүлж байсныг бид санах ёстой. Зөвхөн улс орныхоо, эдийн засгийнхаа хэрэгцээ шаардлагаар хязгаарлагдах ёсгүй юм болов уу.

Хоёрдугаарт, их дээд сургуулиуд ерөнхийдөө гурван бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг: хүний ​​капитал; үндэстэн, улс орон, дэлхий даяар амьдардаг мэргэжлүүдийн багц; эцэст нь - зан үйлийн үнэ цэнэ.

Өнгөрсөн дөрөвний нэг зуун жилийн дээд боловсролын гол бүтээгдэхүүн бол дундаж давхарга юм. Эцсийн эцэст, түүнд харьяалагдах нь ихэвчлэн өөрийгөө таних асуудал юм. Өөрсдийгөө дундаж давхарга гэж үздэг хүмүүс фитнесс нь ашигтай гэдгийг мэддэг ч метилийн спирт ууж болохгүй. Тэд ерөнхийдөө хадгаламж, хадгаламжийн хэрэгсэл гэж юу байдгийг мэддэг, заримдаа бүр санхүүгээ хариуцаж чаддаг. Тэд амьдралын чанарт тэс өөр хандлагатай байдаг тул улс орны эрэлт хэрэгцээний мөн чанарыг эрс өөрчилдөг.

Парадокс! Их дээд сургуулиуд асар их тархсан нь эдийн засгийн хангамжийн хувьд сөрөг үр дүн, нийгмийн хангамжийн хувьд эерэг үр дүн авчирсан. Гэвч эцсийн дүндээ эрэлтээр дамжиж эдийн засагт бас нөлөөлдөг.

Дашрамд дурдахад, энэ тал дээр бид Өмнөд Солонгостой тун төстэй юм. Тэнд ч гэсэн одоо үйлдвэрлэж байгаа шиг олон мэргэжилтэн хэрэггүй гэдэг нь ойлгомжтой. Гэвч тэд саяхныг хүртэл голдуу тариачин байсан үндэстний ухамсрыг дахин сэргээв.

Гэсэн хэдий ч Солонгосчууд боловсролоос юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа мэддэг. Манайд тийм ойлголт алга. Дэлхийн их дээд сургуулиудын рейтингийн түүхийг авч үзье. Энэ чиглэлээр дэлхийд өрсөлдөх чадвараа харуулах нь зүйтэй юм шиг санагдаж байна.

Жишээлбэл, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Эдийн засгийн факультет нь QS 2016 дэлхийн чансааны үндсэн байр сууринд Эдийн засгийн дээд сургуультай үндэсний манлайллыг хуваалцдаг. Үүний зэрэгцээ ХАБЭА гэхэд л хэвлүүлсэн бүтээлээрээ, бид төгсөгчдийн тоо, эрдэм шинжилгээний нэр хүндээрээ тэргүүлж байна. Энэ нь яамнаас манайд төсөвт суудаг газруудын тоог цөөлөхөд саад болохгүй.

Та нарыг эдийн засагч учраас төрийн албан хаагчийг гэрээт ажилтнаар амархан сольж болно гэж хэлдэг. Гэвч энэ логик нь маш их алдаатай, учир нь бид дэлхийн хэмжээний сайн мэргэжилтэн гаргаж чадахгүй.

Орос бол Латин Америкийн нийгмийн ялгаа бүхий орон юм. Төсвийн орон зай нь ядаж боловсролын салбарт тэдгээрийг даван туулах боломжийг бидэнд олгодог. Улсын нэгдсэн шалгалтад шаардлагатай оноогоо авсан хөдөөгийн, амьжиргааны түвшин доогуур айлын авьяаслаг залуу манайхыг зорин ирж од болох боломжийг олгож байна. Энэ нь зөвхөн энд төдийгүй Принстон эсвэл Стэнфордод эрэлт хэрэгцээтэй байх болно, энэ нь Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Эдийн засгийн факультетийн төгсөгчдийн дунд байнга тохиолддог.

Засаг дарга нар нэг их гомдохгүй, зөвхөн өөрийнх нь сургуулийг хааж, нэгтгэж, төсвөөс санхүүжүүлж байна гэж бодохгүйн тулд яам нь “Эгч бүр ээмэг” гэдэг зарчмаар ажилладаг.

Хэдийгээр квотын түвшинд ч гэсэн боловсролын үнэ цэнийн талаарх холбооны болон бүс нутгийн хандлага хэр өөр болох нь тодорхой байна. Орон нутгаас ирж буй хүсэлтийн дагуу тодорхой мэргэжлээр элсэлтээ авч явах гэтэл 200 гаруйхан “төсвийн” философич төгсөх ёстой болсон. Яагаад гэвэл ямар ч бүс нутаг философич хэрэгтэй гэж хэлдэггүй.

Яг үүнтэй адилаар бүс нутгийн төдийгүй эдийн засгийн ямар ч тэнхим залуучуудыг бүтцийн хэл шинжлэлийн мэргэжилтэн болгох зардлыг хэзээ ч төлөхгүй. Аж ахуйн нэгж, пүүсүүдийн боловсон хүчний хэлтсүүдийн эрэлт хэрэгцээний төлөвлөгөөнд тэдгээрийг дурдаагүй болно. Гэхдээ Москвагийн Улсын Их Сургуулийн бүтцийн хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд 90-ээд онд байгуулагдсан олон шинэ компаниудын бахархал болжээ.

Олон төрлийн мэргэжлийг хэрэглэх чадвараас үл хамааран заах чадвар нь тухайн улсын дэлхийн боловсролын зах зээлд эзлэх байр суурь, өрсөлдөх чадварын хамгийн сайн үзүүлэлт юм. Үүнийг хадгалахын зэрэгцээ ажил олгогчдын өнөөгийн хэрэгцээг хангахын тулд диплом, их дээд сургуулийн зэрэглэлийг нэвтрүүлэхэд хангалттай. Энэ хүн дэлхийн хэмжээний боловсрол эзэмшсэн нь хэзээ харагдах бол. Энэ бол үндэснийх. Тэгээд энэ хүн бага зэрэг сурч, хүрээгээ тэлсэн.

Ийм ялгааг тодорхой албан ёсоор болгож, нүдэнд харагдахуйц болгочихвол их, дээд сургуулиудыг бөөнөөр нь хаах шаардлагагүй болно. Албан ёсоор ердийнхөөс ялгаатай биш, асар их бодит зөрүүтэй дипломыг бага мөнгөөр ​​арилжаалах зэрэг захидал харилцааны хэлбэрийг халах нь хангалттай юм. Мөн 2017 оноос эхлэн үүнийг хийх магадлал өндөр байна.

Тэргүүлэх их, дээд сургуулиудын зайны сургалтууд тэдний байр суурийг эзлэх ёстой бөгөөд үүнийг хийхэд маш хэцүү ч хийх ёстой. Тэгэхгүй бол захад амьдардаг ядуу айлын хүүхдүүдийг боловсролын түвшингээ дээшлүүлэх боломжийг зориудаар хааж, хаалттай элит тогтолцоог дахин бий болгоно.

Мэдээжийн хэрэг боловсролын хүртээмж, үр дүнтэй холбоотой зарим асуудлыг Улсын нэгдсэн шалгалтын тусламжтайгаар шийддэг. Зарим нь эсрэгээрээ бүтээгдэж байна. Хоёр төрлийн өргөдөл гаргагч байна гэж би хэзээ ч бодож байгаагүй. Зарим хүмүүс Ньютоны бином гэж юу болохыг мэддэг ч Сэр Исаак Ньютон гэж хэн болохыг мэддэггүй. Бусад хүмүүс Ньютон гэж хэн болохыг мэддэг ч хоёр гишүүн гэж юу болохыг мэддэггүй. Учир нь ахлах сургуульд сурагч бүр "Би энэ улсын нэгдсэн шалгалтыг бусад хичээлийг орхиод өгч байна" гэж шийддэг. Үүний үр дүнд тэрээр орон зайд чиг баримжаагаа алддаг. Тэрээр томьёо эзэмшдэг боловч тэдэнтэй хамт хана руу толгойгоо гашилгаж байгаагаа мэдэрдэггүй, эсвэл энэ ертөнцийг хардаг боловч үүнийг хэрхэн илэрхийлэх, хэрхэн зохицуулахаа мэддэггүй.

Алсын харааны өргөн алдагдаж байна. Үүний үр дүнд бид олж авсан мэдлэгээ хэн нэгний бизнест бус харин өөрийн бизнест ашиглах чадваргүй, бэлэн биш хүмүүсийг олж авдаг. Сайндаа л том, дунд компанийн аль нэгийг нь сонгох, илүү цалин өгдөг ажил олгогч, илүү эрх чөлөө өгдөг хоёрыг сонгох болно. Хэн бизнес эрхлэгч болох вэ? Тэд метроны ойролцоо зардаг биш, харин шинэлэг эдийн засгийг бодитоор бий болгодог хүмүүс үү?

Даниил Александрович Гранин 7-8 жилийн өмнө надад "Саша, хэрэв чи зөвшөөрөл авахгүй бол Орост их зүйлийг хийж чадна" гэсэн гайхалтай хэллэгийг хэлж байсан.

Энэ нь магадгүй, үндэсний боловсролын тогтолцооны гол хэрэглэгдэх ажил бол зөвшөөрөл авахгүй ухаалаг, мэдлэгтэй хүмүүсийг "үйлдвэрлэх" явдал юм.