இலக்கு: மாணவர்களின் அடிப்படைக் கருத்துக்கள் மற்றும் அட்டவணையை உருவாக்கும் திறன்களை உருவாக்குதல், உரையை அட்டவணையாக மாற்றுதல்.

வேலையின் உள்ளடக்கம்:

அட்டவணையைச் சேர்ப்பதற்கான விரைவான வழி, கட்டத்தில் விரும்பிய அளவிலான அட்டவணையைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும்மேசை .

ஒரு தாவலைத் திறக்கவும்செருகு , பொத்தானை அழுத்தவும்மேசை மற்றும் அட்டவணையின் விரும்பிய எண்ணிக்கையிலான வரிசைகள் மற்றும் நெடுவரிசைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

கிளிக் செய்யவும் மற்றும் அட்டவணை ஆவணத்தில் தோன்றும்.

இது பகுதியையும் காண்பிக்கும்அட்டவணைகளுடன் வேலை செய்தல் தாவலுடன்தளவமைப்பு வெவ்வேறு வண்ணங்கள், பாணிகள் மற்றும் டேபிளுக்கான பார்டர்களுக்கான பிக்கர்களைக் கொண்டிருக்கும் A.

அட்டவணையைச் சேர்ப்பதற்கான பிற வழிகள்

ஒரு கட்டத்தைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​ஒரு எளிய அட்டவணை செருகப்படுகிறது. உங்களுக்கு வேறு முடிவு தேவைப்பட்டால், அட்டவணையை உருவாக்க மூன்று வழிகளில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தலாம்.

அட்டவணையின் அளவை இன்னும் துல்லியமாக அமைக்க, தாவலைத் திறக்கவும்செருகு , பொத்தானை அழுத்தவும்மேசை மற்றும் உருப்படியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்அட்டவணையைச் செருகவும் . நீங்கள் வரிசைகள் மற்றும் நெடுவரிசைகளின் சரியான எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடலாம் மற்றும் தானியங்கு விருப்பங்களைப் பயன்படுத்தி அட்டவணை அளவுகளை சரிசெய்யலாம்.

உங்களிடம் டேபிளாக இருக்கும் உரை இருந்தால், அதை டேபிளாக மாற்றலாம்.

உங்கள் தரவு ஒரு எளிய கட்டத்தில் பொருத்த முடியாத அளவுக்கு சிக்கலானதாக இருந்தால், நீங்கள் விரும்பும் அட்டவணையை சரியாக வரைய டேபிள் டிராயரைப் பயன்படுத்தலாம்.

உரையை அட்டவணையாக மாற்றவும்

உங்கள் ஆவணத்தில் முன்பே வடிவமைக்கப்பட்ட அட்டவணைகளின் தொகுப்பிலிருந்து அட்டவணையைச் செருக, அட்டவணை டெம்ப்ளேட்களைப் பயன்படுத்தலாம். டேபிள் டெம்ப்ளேட்கள் மாதிரித் தரவைக் கொண்டிருக்கின்றன, அதில் தரவு சேர்க்கப்பட்ட பிறகு அட்டவணை எப்படி இருக்கும் என்பதை மதிப்பிட உதவுகிறது.

நீங்கள் மாற்ற விரும்பும் உரையில், புதிய நெடுவரிசையைத் தொடங்க விரும்பும் ஒவ்வொரு இடத்திலும் ஒரு தாவல் அல்லது அரைப்புள்ளியைச் செருகவும்.

நீங்கள் ஒரு புதிய வரியைத் தொடங்க விரும்பும் ஒவ்வொரு இடத்திலும் ஒரு பத்தி குறியைச் செருகவும்.

உரையை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

ஒரு தாவலைத் திறக்கவும்செருகு , பொத்தானை அழுத்தவும்மேசை மற்றும் உருப்படியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்அட்டவணைக்கு மாற்றவும் .

உரையாடல் பெட்டியில்அட்டவணைக்கு மாற்றவும் பகுதியில்பிரிப்பான் சுவிட்சை நிலைக்கு அமைக்கவும்தாவல் அடையாளம் அல்லதுஅரைப்புள்ளி .

அட்டவணை வரைதல்

வெவ்வேறு அளவுகளில் வரிசைகள் மற்றும் நெடுவரிசைகளுடன் அட்டவணையை உருவாக்க விரும்பினால், அதை வரையலாம். இதைச் செய்ய, கீழே உள்ள படிகளைப் பின்பற்றவும்.

நீங்கள் அட்டவணையை உருவாக்க விரும்பும் ஆவணத்தில் கிளிக் செய்யவும்.

ஒரு தாவலைத் திறக்கவும்செருகு , பொத்தானை அழுத்தவும்மேசை மற்றும் உருப்படியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்அட்டவணை வரைய .

மவுஸ் பாயிண்டர் பென்சிலாக மாறும்.

அட்டவணையின் எல்லைகளை வரையறுக்க ஒரு செவ்வகத்தை வரையவும். பின்னர், இந்த செவ்வகத்தின் உள்ளே, நெடுவரிசைகள் மற்றும் வரிசைகளின் கோடுகளை வரையவும்.

ஒரு பிரிவில் ஒரு வரியை அழிக்கஅட்டவணைகளுடன் வேலை செய்தல் பொத்தானை அழுத்தவும்அழிப்பான் நீங்கள் அழிக்க விரும்பும் வரியைக் கிளிக் செய்யவும்.

வேலையின் முன்னேற்றம் மற்றும் வரிசை:

இது போன்ற அட்டவணைகளை உருவாக்கவும்:

விலைப்பட்டியல் - விலைப்பட்டியல் எண். _______ இலிருந்து "___" _______________ (1)

விற்பனையாளர் ________________________________________________(2)

முகவரி _______________________________________________________________(2அ)

விற்பனையாளரின் TIN ________________________________________________(2b)

ஏற்றுமதி செய்பவர் மற்றும் முகவரி ______________________________(3)

சரக்கு பெறுபவர் மற்றும் அவரது முகவரி_________________________________(4)

பணம் செலுத்துதல் மற்றும் தீர்வுக்கான ஆவண எண். _________ தேதியிட்ட _______________ (5)

வாங்குபவர் _____________________________________________(6)

முகவரி _________________________________________________________(6a)

வாங்குபவரின் TIN ____________________________________________(6b)

தயாரிப்பு பெயர் (செய்யப்பட்ட பணி, வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் விளக்கம்)

அலகு

அளவு

ஒரு யூனிட் அளவீட்டுக்கான விலை (கட்டணம்).

பொருட்களின் விலை (வேலைகள், சேவைகள்), வரி இல்லாமல் மொத்தம்

கலால் வரி உட்பட

வரி விகிதம்

வரி அளவு

பொருட்களின் விலை (வேலைகள், சேவைகள்), வரி உட்பட மொத்தம்

பிறந்த நாடு

சரக்கு சுங்க அறிவிப்பு எண்

செலுத்த வேண்டிய மொத்த

அமைப்பின் தலைவர்: ________ தலைமை கணக்காளர் ___________

(தனி தொழில்முனைவோர்)

(ஒரு தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோரின் மாநில பதிவு சான்றிதழின் விவரங்கள்)

எம்.பி.

______________________________

(விற்பனையாளரிடமிருந்து பொறுப்பான நபரின் கையொப்பம்)

குறிப்பு: முதல் பிரதி வாங்குபவருக்கு, இரண்டாவது பிரதி விற்பவருக்கு.

அட்டவணையாக மாற்றுவதன் மூலம் உரையை உள்ளிடவும்:

முதல் 14 25r. இரண்டாவது 15 12r. மூன்றாவது 11 3r.

கட்டுப்பாட்டு கேள்விகள்:

டெக்ஸ்ட் எடிட்டரில் அட்டவணைகளை உருவாக்குவதற்கான வழிகளைப் பட்டியலிடவா?

அட்டவணையில் கலங்களை எவ்வாறு இணைப்பது?

அட்டவணையை உருவாக்கிய பிறகு, அதில் உள்ள வரிசைகளை (நெடுவரிசைகளை) நீக்க முடியுமா?

பாடம் வகை:ஒருங்கிணைந்த பாடம்.

உபகரணங்கள்:கணினி வகுப்பு, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், மைக்ரோசாஃப்ட் ஆபிஸ் வேர்ட் புரோகிராம்கள், மின்னணு வடிவத்தில் பாடத்திற்கான பணிகள், காப்பகம் - துணை, (பின் இணைப்பு 1-4, விளக்கக்காட்சி - 1 ஐப் பார்க்கவும்).

வேலையின் படிவங்கள்:காட்சி உணர்வு, சோதிக்கப்பட்ட கணக்கெடுப்பு, கணினியில் தனிநபர்.

சிறுகுறிப்பு:பாடத்திற்கான நேரம் 2 மணிநேரம்: நிறுவன தருணம் - 2 நிமிடங்கள், திட்டத்தை அமைத்தல், பாடத்தின் நோக்கங்கள், தலைப்பு. இடைநிலை தகவல்தொடர்புகள் - 3 நிமிடம், உள்ளடக்கிய உள்ளடக்கத்தை மீண்டும் செய்தல் - 11 நிமிடம், வீட்டுப்பாடம் பற்றிய சுருக்கம் - 2 நிமிடம், புதிய கல்விப் பாடங்களைப் படிப்பது - 20 நிமிடம், நடைமுறை வேலைகளைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகளுடன் அறிமுகம் - 10 நிமிடம், நடைமுறை வேலைகளைச் செய்தல் - 35 நிமிடம், நடைமுறை வேலைகளை செயல்படுத்துவதை சுருக்கமாக - 4 நிமிடங்கள், வீட்டுப்பாடம் - 3 நிமிடங்கள்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

கல்விபாடத்திற்கான தயார்நிலையை மதிப்பிடுங்கள். மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் நிரலுடன் பணிபுரியும் போது பெற்ற அறிவின் அளவைத் தீர்மானிக்கவும். Microsoft Word உடன் பணிபுரியும் போது கூடுதல் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் இடைமுகத்தை எவ்வாறு தனிப்பயனாக்குவது என்பதை அறிக. பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தவும். 3வது மற்றும் 4வது ஆண்டு படிப்பில் திட்டத்தை தொடர்ந்து படிக்கவும். கல்விகல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிவதன் முடிவு, புரிதல் மற்றும் முக்கியத்துவத்தை கொண்டு வாருங்கள். செயல்திறனை மதிப்பிடுங்கள். சுதந்திரம், விடாமுயற்சி மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வணிக திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

1. மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் நிரலுடன் பணிபுரியும் போது பெற்ற அறிவின் அளவைத் தீர்மானிக்கவும்.
2. Microsoft Word உடன் பணிபுரியும் போது கூடுதல் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் இடைமுகத்தை எவ்வாறு தனிப்பயனாக்குவது என்பதை அறிக.
4. கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிவதன் முடிவு, புரிதல் மற்றும் முக்கியத்துவத்தை கொண்டு வாருங்கள்.
5. பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தவும்.
6. சுதந்திரம், விடாமுயற்சி மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தேவையான வணிக குணங்களின் கல்வியை மேம்படுத்துதல்.

இடைநிலை இணைப்புகள்:

வழங்குதல்:தர்க்கம், தகவல், வெளிநாட்டு மொழி, கணிதம்.

வழங்கப்பட்டது:தகவல் தொழில்நுட்பங்கள், தகவல் அமைப்புகள், கணக்கியல், தொழில்முறை செயல்பாடு.

வகுப்புகளின் போது:

1. நிறுவன தருணம்

1.1 பாடத்திற்கான தயார்நிலையை சரிபார்க்கவும்.

1.2 இல்லை எனக் குறி.

2. திட்டத்தின் அறிக்கை, பாடம் நோக்கங்கள், தலைப்பு. பொருள் தொடர்புகள்.

3. மூடப்பட்ட பொருள் மீண்டும்.

3.1 கல்விப் பொருட்களின் கூட்டு மறுபடியும்.

3.2 மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் டெக்ஸ்ட் எடிட்டரில் ஒரு சோதனை சர்வேயில் தேர்ச்சி.

4. வீட்டுப்பாடத்தை சுருக்கவும்.

5. புதிய கல்விப் பொருட்களைப் படிப்பது.

5.1 அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிய இடைமுகத்தைத் தனிப்பயனாக்குதல் (அட்டவணைகள் மற்றும் எல்லைகள் கருவிப்பட்டி).

5.2 ஒரு அட்டவணையை உருவாக்குதல்.

5.3 வரிசைகள் மற்றும் நெடுவரிசைகளைச் சேர்த்தல்.

5.4 வரிசைகள் மற்றும் நெடுவரிசைகளை நீக்குகிறது.

5.5 அட்டவணை செல்களை ஒன்றிணைத்தல் மற்றும் பிரித்தல்.

5.6 அட்டவணை எல்லைகளை மாற்றுதல்.

5.7 வரிசைகள் மற்றும் நெடுவரிசைகளின் அகலம் மற்றும் உயரத்தை மாற்றவும்.

5.8 அட்டவணை தானியங்கு வடிவம். அட்டவணையை நீக்குகிறது.

6. நடைமுறை வேலைகளைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகளுடன் அறிமுகம், (ஒரு மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டரில் நடைமுறை வேலைகளைச் செய்வதற்கான அட்டவணையை உருவாக்குவதைக் காட்டு).

7. நடைமுறை வேலை செய்தல்.

8. நடைமுறை வேலையின் முடிவுகளை சுருக்கவும்(மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர் மூலம் காட்டப்படும் முடிவுகள்).

9. வீட்டுப்பாடம்.

இலக்கியம், eor:

1. வி.எம். உவரோவ், எல்.ஏ. சிலகோவா, என்.இ. கிராஸ்னிகோவ். தகவல் மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பத்தின் அடிப்படைகள் குறித்த பட்டறை: பாடநூல். தொடக்கத்திற்கான கொடுப்பனவு பேராசிரியர். கல்வி. எம்.: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2006.
2. ஈ.வி. மிகீவ். தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தகவல் தொழில்நுட்பம் குறித்த பட்டறை. எம் .: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2005.

பயன்பாடுகள்: பாடத்திற்கான பொருட்களின் காப்பகம் "அட்டவணைகளைக் கொண்ட உரை ஆவணங்களை உருவாக்குதல்" 479 Kb (2-2-2-17.zip)

1. .docx வடிவத்தில் பாடச் சுருக்கம்
2. விளக்கக்காட்சி (21 ஸ்லைடுகள்) .pptx வடிவத்தில்
3. .docx வடிவத்தில் நடைமுறை வேலை
4. .docx வடிவத்தில் வீட்டுப்பாடம்

அட்டவணைகள் கொண்ட வணிக ஆவணங்களின் பதிவு.

பாடத்தின் நோக்கம்.அட்டவணைகளைக் கொண்ட ஆவணங்களை உருவாக்குதல், திருத்துதல் மற்றும் வடிவமைக்கும் தொழில்நுட்பத்தைக் கற்றுக்கொள்வது.
கருவிகள். PC IBM PC, MS Word நிரல்.

இலக்கியம்.

1. தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தகவல் தொழில்நுட்பம்: பாடநூல் / எலெனா விக்டோரோவ்னா மிகீவா. - எம் .: கல்வி மற்றும் வெளியீட்டு மையம் "அகாடமி", 2004.
2. தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தகவல் தொழில்நுட்பம் குறித்த பட்டறை: பயிற்சி-பட்டறை / எலெனா விக்டோரோவ்னா மிகீவா. - எம் .: கல்வி மற்றும் வெளியீட்டு மையம் "அகாடமி", 2004.

பணிகள்

உடற்பயிற்சி 1.தானியங்கு வடிவத்துடன் அட்டவணையை உருவாக்கவும், நெடுவரிசைத் தொகையைக் கணக்கிடவும்.

இயக்க முறை.

1. Microsoft Word உரை திருத்தியைத் திறக்கவும்.

2. கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தி தானியங்கு வடிவத்துடன் அட்டவணையை (நெடுவரிசைகளின் எண்ணிக்கை - 8, வரிசைகளின் எண்ணிக்கை - 7) உருவாக்கவும் அட்டவணை / செருகு / அட்டவணை(நெடுவரிசைகள் - 8, வரிசைகளின் எண்ணிக்கை - 7)/ தானியங்கு வடிவம்/அட்டவணை-பட்டியல்1(fig.3.1).

வரைபடம். 1. அட்டவணை தானியங்கு வடிவ உரையாடல் பெட்டி

3. மாதிரியின் படி ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும் (படம் 2) மற்றும் தன்னிச்சையான தரவை உள்ளிடவும்.

படம்.2. நிரப்புவதற்கான அட்டவணை படிவம்

4. கர்சரை கலத்தில் வைக்கவும் வருமானம்-மொத்தம்மற்றும் நெடுவரிசைத் தொகையைக் கணக்கிடுங்கள் வருமானம்கட்டளையைப் பயன்படுத்தி அட்டவணை / சூத்திரம்(சூத்திரத்தின்படி =SUM(மேலே) (fig.3.3).

படம்.3. நெடுவரிசையின் கூட்டுத்தொகையைக் கணக்கிடுவதற்கான சூத்திரத்தைக் குறிப்பிடவும்

பணி 2.தாவல்களைப் பயன்படுத்தி அட்டவணையை உருவாக்கவும்.

இயக்க முறை.

தாவல்களைப் பயன்படுத்தி, கீழே உள்ள அட்டவணையை நெடுவரிசைகளின் வடிவத்தில் தட்டச்சு செய்யவும் (படம் 4).

படம்.4. தாவல்களைப் பயன்படுத்தி மாதிரி அட்டவணை வடிவமைப்பு

அட்டவணை தரவுகளின் தொகுப்பிற்கு முன், ஒரு குறிப்பிட்ட வகையின் தாவல்களை கிடைமட்ட ஆட்சியாளரில் வைக்கவும்.
அட்டவணையின் பார்வை மற்றும் ஆட்சியாளர் மீது அதன் நிலை கீழே காட்டப்பட்டுள்ளது:

1 வது நெடுவரிசைக்கு - (இடது-நியாயப்படுத்தப்பட்ட) 2 செ.மீ;
இடது சீரமைக்கப்பட்ட தாவல் காட்சி:

2 வது நெடுவரிசைக்கு - (மையமாக) 7.5 செ.மீ;
மைய சீரமைப்புடன் தாவல் காட்சி:

3 வது நெடுவரிசைக்கு - (பிரிப்பானுடன் சீரமைக்கப்பட்டது) 10.5 செ.மீ.
பிரிப்பான் சீரமைப்புடன் கூடிய டேபுலேட்டர் வகை:

ஆட்சியாளரின் இடது மூலையில் உள்ள தாவல்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஒரே மவுஸ் கிளிக் மூலம் ஆட்சியாளரை அமைக்கவும் (படம் 5) அல்லது கட்டளையுடன் அமைக்கவும் வடிவம்/ தாவல்(படம் 6).

படம்.5. தாவல்கள் நிறுவப்பட்ட ஆட்சியாளர்

படம்.6. தாவலை அமைப்பது ஒரு சாளரத்தில் நிறுத்தப்படும் அட்டவணை

அட்டவணைத் தரவைத் தட்டச்சு செய்யும் போது, ​​[Tab] விசையைப் பயன்படுத்தி அமைக்கப்பட்ட தாவல்களுடன் நகர்த்தவும்.

பணி 3.செல் ஒன்றிணைப்பைப் பயன்படுத்தி மாதிரி அட்டவணையை உருவாக்கவும்.

இயக்க முறை.

1. 2001-2005க்கான தொழில்நுட்ப உபகரணங்களின் விநியோக வளர்ச்சியில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களின் அட்டவணையைத் தட்டச்சு செய்யவும். கொடுக்கப்பட்ட மாதிரியின் படி (படம் 7), செல்களின் ஒன்றியத்தைப் பயன்படுத்தி ( அட்டவணை/ கலங்களை ஒன்றிணைக்கவும்).

அட்டவணை கலங்களுக்குள் உரையை சீரமைக்க, "அட்டவணைகள் மற்றும் எல்லைகள்" கருவிப்பட்டியில் உள்ள சீரமைப்பு பொத்தான்களைப் பயன்படுத்தவும் (படம் 8).

2. கோப்பை உங்கள் குழு கோப்புறையில் சேமிக்கவும்.

கூடுதல் பணிகள்

பணி 4.தயாரிப்பு மூலம் வெளியீட்டின் அளவை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான அட்டவணையை வரையவும் (படம் 9).
நெடுவரிசைகள் மூலம் தொகையைக் கணக்கிடுங்கள்.

சுருக்கமான குறிப்பு.
உரை திசையை மாற்ற, கலங்களின் குழுவைத் தேர்ந்தெடுத்து கட்டளையைப் பயன்படுத்தவும் உரை வடிவம்/ திசை.

கட்டளையுடன் நெடுவரிசைகள் மூலம் தொகையைக் கணக்கிடுங்கள்
அட்டவணை/ சூத்திரம்/=தொகை(மேலே).

பணி 5.தாவல்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு அட்டவணையை (படம் 10) உருவாக்கவும்.

சுருக்கமான குறிப்பு.
இது போன்ற தாவல்களைப் பயன்படுத்தவும்:
1 வது நெடுவரிசைக்கு - (இடது-சீரமைக்கப்பட்ட) 1 செ.மீ;
2 வது நெடுவரிசைக்கு - (மையமாக) 8 செ.மீ;
3 வது நெடுவரிசைக்கு - (பிரிப்பானுடன் சீரமைக்கப்பட்டது) 12 செ.மீ.

பணி 6.மாதிரியின் படி ஒரு அட்டவணையைக் கொண்ட ஒரு ஆவணத்தை வரையவும் (படம் 11).
ஒவ்வொரு ஊதியக் குழுவிற்கும் தலைவரின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுங்கள்.

சுருக்கமான குறிப்பு.
ஒரு அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி ஆவணத்தின் மேல் பகுதியை வரையவும் (வரி வகை - எல்லை இல்லை). நெடுவரிசைகள் மூலம் தொகையைக் கணக்கிடுங்கள் ( அட்டவணை / சூத்திரம்//தொகை(மேலே)).
கட்டளையுடன் ஆவணத்தில் தேதியைச் செருகவும் செருகு / தேதி மற்றும் நேரம்.

நடைமுறை வேலை 2

பொருள்: அட்டவணைகளைக் கொண்ட உரை ஆவணங்களின் வடிவமைப்பு

பாடத்தின் நோக்கம்.அட்டவணைகளைக் கொண்ட ஆவணங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் வடிவமைக்கும் தொழில்நுட்பத்தைப் படிப்பது.

பணி 2.1.தானியங்கு வடிவத்துடன் அட்டவணையை உருவாக்கவும், நெடுவரிசைத் தொகையைக் கணக்கிடவும்.

இயக்க முறை

மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் உரை திருத்தியைத் தொடங்கவும்.

கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தி தானியங்கு வடிவத்துடன் அட்டவணையை (நெடுவரிசைகளின் எண்ணிக்கை - 8; வரிசைகளின் எண்ணிக்கை - 7) உருவாக்கவும் அட்டவணை/செருகு/அட்டவணைகள்CA/தானியங்கு வடிவம்/நெடுவரிசைகள் 5 (படம் 2.1).

அரிசி. 2.1 உரையாடல் சாளரம் அட்டவணை தானியங்கு வடிவம்

				வேலை தலைப்பு		குடும்ப நிலை	கல்வி

அரிசி. 2.2 நிரப்புவதற்கான அட்டவணை படிவம்

அரிசி. 2.3 நெடுவரிசையின் கூட்டுத்தொகையைக் கணக்கிடுவதற்கான சூத்திரத்தைக் குறிப்பிடவும்

மாதிரியின் படி ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும் (படம் 2.2) மற்றும் தன்னிச்சையான தரவை உள்ளிடவும்.

கட்டளையைப் பயன்படுத்தி "சம்பளம்" நெடுவரிசையின் கூட்டுத்தொகையைக் கணக்கிடுங்கள் தாவல்முகம்/சூத்திரம்(முன்னர் "சம்பளம்-மொத்தம்" கலத்தில் கர்சரை வைக்கவும்) (படம் 2.3).

உடற்பயிற்சி 2.2 தாவல்களைப் பயன்படுத்தி அட்டவணையை உருவாக்கவும்.

தாவல்களைப் பயன்படுத்தி கீழே உள்ள அட்டவணையை நெடுவரிசைகளில் தட்டச்சு செய்யவும் (படம் 2.4).

அட்டவணை தரவுகளின் தொகுப்பிற்கு முன், ஒரு குறிப்பிட்ட வகையின் தாவல்களை கிடைமட்ட ஆட்சியாளரில் வைக்கவும். அட்டவணையின் பார்வை மற்றும் ஆட்சியாளர் மீது அதன் நிலை கீழே காட்டப்பட்டுள்ளது:

1 வது நெடுவரிசைக்கு - (இடதுபுறத்தில் சீரமைப்புடன்) 1.5 செ.மீ;

2 வது நெடுவரிசைக்கு - (மையமாக) 7.5 செ.மீ;

3 வது நெடுவரிசைக்கு - (தசம புள்ளி சீரமைப்புடன்) 10.5 செ.மீ.

தாவல்கள்ஆட்சியாளரின் இடது மூலையில் தேர்ந்தெடுத்து, ஒரே மவுஸ் கிளிக் மூலம் ஆட்சியாளரை அமைக்கவும் (படம் 2.5) அல்லது கட்டளையுடன் அமைக்கவும் வடிவம்/ தாவல்.

அரிசி. 2.4 தாவல்களைப் பயன்படுத்தி மாதிரி அட்டவணை வடிவமைப்பு

அரிசி. 2.5 தாவல்கள் நிறுவப்பட்ட ஆட்சியாளர்

அட்டவணைத் தரவைத் தட்டச்சு செய்யும் போது, ​​[Tab] விசையைப் பயன்படுத்தி அமைக்கப்பட்ட தாவல்களுடன் நகர்த்தவும்.

பணி 2.3.செல் ஒன்றிணைப்பைப் பயன்படுத்தி மாதிரி அட்டவணையை உருவாக்கவும்.

இயக்க முறை

1. 1995 ... 1999 ஆம் ஆண்டுக்கான கணினி உபகரணங்களின் விநியோக வளர்ச்சியில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களின் அட்டவணையைத் தட்டச்சு செய்யவும். கொடுக்கப்பட்ட மாதிரியின்படி, செல் ஒன்றிணைப்பைப் பயன்படுத்தி (அட்டவணை/கலங்களை ஒன்றிணைக்கவும்).

பணி 2.4. பயிற்சி அறிக்கைகள், கால தாள்கள் மற்றும் ஆய்வறிக்கைகளை தயாரிப்பதற்கான வழிகாட்டுதல்களின்படி முந்தைய அட்டவணையை தயார் செய்யவும்.

அட்டவணைகள் முழு வேலையிலும் வரிசை எண்ணில் அரபு எண்களில் எண்ணப்பட வேண்டும். "அட்டவணை" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, அட்டவணையின் தலைப்புக்கு மேல் இடது மேல் மூலையில் எண்ணை வைக்க வேண்டும். முழு வேலையிலும் அட்டவணைகளின் எண்ணிக்கை அனுமதிக்கப்படுகிறது. "அட்டவணை" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, அட்டவணையின் தலைப்புக்கு மேல் இடது மேல் மூலையில் எண்ணை வைக்க வேண்டும். பிரிவில் உள்ள அட்டவணைகளின் எண்ணிக்கை அனுமதிக்கப்படுகிறது.

வேலையில் ஒரு அட்டவணை இருந்தால், அது எண்ணப்படவில்லை மற்றும் "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை எழுதப்படவில்லை.

ஒவ்வொரு அட்டவணையும் "அட்டவணை" என்ற வார்த்தையின் கீழே வைக்கப்படும் ஒரு தலைப்பு இருக்க வேண்டும். "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை மற்றும் தலைப்பின் தொடக்கம் பெரிய எழுத்தில், தலைப்பின் முடிவில் புள்ளியை வைக்க வேண்டாம்.

அட்டவணையின் நெடுவரிசைகளின் தலைப்புகள் பெரிய எழுத்துக்களுடன் தொடங்க வேண்டும், சிறிய எழுத்துக்களுடன் துணைத் தலைப்புகள், பிந்தையவை தலைப்புக்கு கீழ்ப்பட்டிருந்தால். நெடுவரிசைகளின் தலைப்புகள் ஒருமையில் குறிக்கப்படுகின்றன.

"எண். p / p" என்ற நெடுவரிசை அட்டவணையில் சேர்க்கப்படக்கூடாது.

ஒரு அட்டவணையை மாற்றும் போது, ​​அட்டவணையின் தலைப்பு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும், மேலும் "அட்டவணையின் தொடர்ச்சி" என்ற வார்த்தைகள் அதன் எண்ணைக் குறிக்கும். அட்டவணையின் தலைப்பு பெரியதாக இருந்தால், அதை மீண்டும் செய்ய வேண்டாம்: இந்த வழக்கில், நெடுவரிசைகள் எண்ணப்பட வேண்டும் மற்றும் அவற்றின் எண்ணிக்கை அடுத்த பக்கத்தில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும்.

அட்டவணையின் எந்த வரியிலும் டிஜிட்டல் அல்லது பிற தரவு இல்லை என்றால், ஒரு கோடு போடப்படுகிறது.

மூலைவிட்டக் கோடுகளுடன் தலைப்புகள் மற்றும் துணைத் தலைப்புகளைப் பிரிப்பது அனுமதிக்கப்படாது.

அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து குறிகாட்டிகளும் ஒரே அலகில் வெளிப்படுத்தப்பட்டால், அதன் பதவி வலதுபுறத்தில் உள்ள அட்டவணைக்கு மேலே வைக்கப்படும்.

அட்டவணையில் மீண்டும் மீண்டும் வரும் புள்ளிவிவரங்கள், கணித அறிகுறிகள், சதவீத அறிகுறிகள், பொருள் தரங்களின் பெயர்கள், ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் பெயர்கள் ஆகியவற்றை மேற்கோள் குறிகளுடன் மாற்ற அனுமதிக்கப்படவில்லை.

உரையில் ஒரு சிறிய அளவு டிஜிட்டல் பொருள் இருந்தால், அதை ஒரு அட்டவணையில் ஏற்பாடு செய்வது நல்லதல்ல, ஆனால் உரை வடிவில் கொடுக்கப்பட வேண்டும், டிஜிட்டல் தரவை நெடுவரிசைகளில் வைக்க வேண்டும்.

உதாரணமாக

அட்டவணை 1

மல்டிமீடியா தயாரிப்புகள்
ஒலி அட்டைகள்	விலை, $
	மொத்த விற்பனை	சில்லறை விற்பனை
ASUS பிணைக்கப்பட்ட கிரியேட்டிவ்விர்பா 16 சி	37	47
கிரியேட்டிவ் ஆய்வகங்கள்
சவுண்ட் பிளாஸ்டர் 16	65	69
சவுண்ட் பிளாஸ்டர் SB32	87	89
ஆமை கடற்கரை
ட்ரோபஸ் பிளஸ் TBS-2001	195	210
உச்சம் TBS-2002	500	525
ஒரு மெய்நிகர் உண்மை
ப்ரோ ஹெல்மெட்	550	580
பேச்சாளர்கள்
செயலற்ற ஒலி ஜூனியர் Qs-806, 2W	6	8
செயலில் உள்ள ஒலிப் படை QS-835, 3W	12	13
செயலில் AT-75, 80W	48	50

கூடுதல் பணிகள்

பணி 2.5. மாதிரியின் படி ஒரு அட்டவணையைக் கொண்ட ஆவணத்தைத் தயாரிக்கவும். ஒவ்வொரு ஊதியக் குழுவிற்கும் தலைவரின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுங்கள்.

சுருக்கமான குறிப்பு. ஒரு அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி ஆவணத்தின் மேல் பகுதியை வரையவும் (வரி வகை - எல்லைகள் இல்லை). நெடுவரிசைகள் மூலம் தொகையைக் கணக்கிடுங்கள். கட்டளையுடன் தேதியைச் செருகவும் செருகு/நாளில்.

Z
நரகம் 2.5 மாதிரிக்கு ஏற்ப தயாரிப்பு மூலம் வெளியீட்டின் அளவை பகுப்பாய்வு செய்ய ஒரு அட்டவணையை வரையவும். அட்டவணையில் கணக்கீடுகளைச் செய்யுங்கள்.

சுருக்கமான குறிப்பு. உரை திசையை மாற்ற, கலங்களின் குழுவைத் தேர்ந்தெடுத்து கட்டளையைப் பயன்படுத்தவும் வடிவம்/திசைஉரை திருத்தம்.

இலக்குகள்:பயிற்சிகள்:

மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் வேர்ட் செயலியில் அட்டவணைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது மற்றும் வடிவமைப்பது என்பதை மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும்.

கல்வியாளர்கள்:

பாடத்தில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; மாணவர்களின் கண்காணிப்புத் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வளரும்:

சுற்றியுள்ள உலகின் அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; மாணவர்களின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை செயல்படுத்துதல்.

பணிகள்:

உரை ஆவணத்தில் அட்டவணைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்பிக்கவும்; அட்டவணை வடிவமைப்பில் நடைமுறை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் சொல் செயலியின் நடைமுறை பயன்பாடு பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலை ஆழப்படுத்த; "தகவல்" பாடத்தில் மாணவர்களிடையே ஆர்வத்தை மேம்படுத்துவதற்கு.

அறிவு மற்றும் திறன்கள்:

அட்டவணைகளை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறையை அறிந்து கொள்ளுங்கள்; டேபிள் பார்மட்டிங் அல்காரிதத்தை ஒரு நிலையான வழியில் தெரிந்து கொண்டு பயன்படுத்த முடியும்.

பாட உபகரணங்கள்:

சோதனை வேலைகளுடன் பணிகள். சோதனைக்கான பதில்களை நிரப்புவதற்கான அட்டைகள். கூடுதல் அட்டைகள். நடைமுறை வேலைகளை செயல்படுத்துவதற்கான திட்டம். பிசி, ப்ரொஜெக்டர், திரை. முடிக்கப்பட்ட அட்டவணை.

பாட திட்டம் I. பாடத்தின் இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள் பற்றிய அறிவிப்பு.

வகுப்புகளின் போது

நான்.வணக்கம்! உட்காரு!

இன்று நாம் மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் வேர்ட் பிராசஸருடன் தொடர்ந்து பணியாற்றுவோம். பாடத்தின் முடிவில், அட்டவணைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அதே போல் அவற்றை வடிவமைக்கவும், அதாவது. அலங்கரிக்க, அவற்றை மிகவும் கவர்ச்சிகரமான, வண்ணமயமான செய்ய. இதை எப்படி செய்வது, இன்று நான் உங்களுக்கு கற்பிக்க முயற்சிப்பேன்.

பாடத்தில் இன்று நாம் என்ன செய்வோம், அது எவ்வாறு கட்டப்படும்? 1. முந்தைய பாடங்களில் படித்த விஷயத்தை மீண்டும் பார்ப்போம்.2. அப்புறம் டேபிள் கட்டுவது எப்படி, பார்மட் செய்வது எப்படி என்று சொல்கிறேன்.

3. பொருளை ஒருங்கிணைக்க, ஒரு புதிய தலைப்பில் உங்களுக்கு நடைமுறை வேலை வழங்கப்படும், அதற்காக அனைவருக்கும் மதிப்பீட்டைப் பெறுவார்கள்.

4. பாடத்தின் முடிவில், சுருக்கமாகக் கூறுவோம்.

II.அனைவருக்கும் நிரப்புவதற்கு மேஜையில் ஒரு அட்டை உள்ளது. அதில் நீங்கள் சோதனைக்கான பதில்களின் முடிவுகளை உள்ளிடுவீர்கள். ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் மூன்று சாத்தியமான பதில்கள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்று மட்டுமே சரியானது. உங்கள் கருத்துப்படி, முன்மொழியப்பட்ட பதில்களில் எது சரியானது என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும், மேலும் முடிவை ஒரு தட்டில் உள்ளிடவும். உங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயரையும் வகுப்பையும் எழுத மறக்காதீர்கள்.

நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உள்ளடக்கிய விஷயங்களை எவ்வாறு கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்பதை சோதனை முடிவுகள் காண்பிக்கும்.

எனவே சோதனையுடன் தொடங்குவோம். இணைப்பு 1 ), முடிவுகள் 7 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு ஒப்படைக்கப்பட வேண்டும். (முந்தைய பாடங்களில் உள்ள தலைப்பில் மாணவர்கள் சோதனைப் பணிகளைச் செய்கிறார்கள்.)

பதில் அட்டை

கடைசி பெயர், முதல் பெயர் ______________________________ வகுப்பு ________________ கேள்வி

நேரம் முடிந்துவிட்டது, சோதனைக்கான பதில்களுடன் அட்டைகளை ஒப்படைக்கவும். எனது மதிப்பெண்களை அடுத்த பாடத்தில் பதிவிடுகிறேன்.

நான்II. இப்போது நாங்கள் பணிப்புத்தகங்களைத் திறக்கிறோம், குறிப்பேடுகளில் எழுதுகிறோம்: வகுப்பு வேலை, விளிம்புகளில் இன்றைய பாடத்தின் எண்ணிக்கை மற்றும் தலைப்பு "உரை ஆவணத்தில் அட்டவணைகள். அட்டவணை வடிவமைப்பு »

டெக்ஸ்ட் எடிட்டர் போன்ற ஒரு அப்ளிகேஷன் புரோகிராம் வருவதற்கு முன்பு, மக்கள் மெக்கானிக்கல் மற்றும் பின்னர் எலக்ட்ரானிக் தட்டச்சுப்பொறிகளைப் பயன்படுத்தினர் என்று நாங்கள் சொன்னோம். நம் வாழ்வில் பெரும்பாலும் ஒரு உரை அல்லது ஆவணத்தை அட்டவணை வடிவில் வடிவமைக்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. இவை புவியியல் பாடப்புத்தகம், காலெண்டர்களில் உள்ள அட்டவணைகள். உரையில் உள்ள அட்டவணைகளின் உதாரணங்களை எனக்குத் தர முடியுமா? (பல்வேறு அட்டவணைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.)

நீங்கள் புரிந்துகொண்டபடி, தட்டச்சுப்பொறியில் அட்டவணைகளின் வடிவமைப்பு மிகவும் கடினமான விஷயம். மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் என்ற வேர்ட் செயலி அட்டவணைகளை உருவாக்குவதற்கு பெரிதும் உதவுகிறது, நெடுவரிசைகளின் அகலத்தை கணக்கிடுவதில் உள்ள சிக்கலை தீர்க்கிறது.

நீங்கள் பின்வரும் வழியில் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கலாம்: மெனு உருப்படியைப் பயன்படுத்தவும் "மேசை".கீழ்தோன்றும் மெனுவிலிருந்து, நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கலாம்

பத்தி அட்டவணை வரைய. பத்தி செருகு

இரண்டாவது பத்தியின் படி அட்டவணையை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறையை குறிப்பேடுகளில் எழுதுவோம். அட்டவணை கட்டுமான அல்காரிதம்

மெனு பட்டியில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும் மேசை . உருப்படியைக் கிளிக் செய்யவும் செருகு . ஒரு பொருளைக் கிளிக் செய்யவும் மேசை உரையாடல் பெட்டியில் " ஒரு அட்டவணையை செருகுதல் » தேவையான நெடுவரிசைகள் மற்றும் வரிசைகளின் எண்ணிக்கையை அமைக்கவும். பொத்தானை கிளிக் செய்யவும் சரி

வேர்ட் ஒரு அட்டவணையை உரையில் செருகிய உடனேயே, அனைத்து நெடுவரிசைகளின் அகலமும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். மவுஸ் மூலம் நெடுவரிசையின் அகலத்தை மாற்றலாம். அது எப்படி என்று பார்க்கவும். (ஆசிரியர் ப்ரொஜெக்டர் மூலம் காட்டுகிறார்.)அல்லது Insert Table டயலாக் பாக்ஸ் திறந்திருக்கும் போது AutoFit ஐப் பயன்படுத்தலாம்

இன்று நாம் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்குவோம், அங்கு நெடுவரிசைகளின் அகலம் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும், எங்கள் அட்டவணை அழைக்கப்படும்: " 7 ஆம் வகுப்பு பாடங்களின் அட்டவணை »

அட்டவணையில் 6 நெடுவரிசைகள் மற்றும் 8 வரிசைகள் இருக்கும். முதல் வரியில் நீங்கள் வாரத்தின் பள்ளி நாட்களையும், அடுத்த 7 வரிகளில் - வாரத்திற்கான உங்கள் அட்டவணையையும் எழுதுகிறீர்கள்.

நீங்கள் என்ன அட்டவணைகளைப் பெறலாம் என்பதற்கான சில எடுத்துக்காட்டுகளை இப்போது நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன் - நாங்கள் திரையை கவனமாகப் பார்க்கிறோம் - நீங்கள் கவனமாகப் பார்த்தால், நிச்சயமாக, அட்டவணைகள் வடிவமைக்கப்பட்டு மிகவும் கவர்ச்சிகரமான தோற்றத்தைக் கொண்டிருப்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்கள். அட்டவணையை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டுமா? - நாங்கள் குறிப்பேடுகளில் அட்டவணை வடிவமைப்பு வழிமுறைகளை எழுதுகிறோம். அட்டவணை வடிவமைப்பு அல்காரிதம்

அட்டவணையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கட்டளைகளை இயக்கவும்: அட்டவணை - தானியங்கு வடிவம்.பொருத்தமான வடிவமைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கிளிக் செய்யவும் சரி.

நான்v.கணினியில் வேலை செய்வதற்கு முன், நாங்கள் எங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை எழுதுவோம், நாங்கள் டைரிகளைத் திறந்து எழுதினோம்:

சுருக்கம் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குறிப்பேடுகளில் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும்: " தரம் 7 பாடப்புத்தகங்கள்" (தலைப்பு, ஆசிரியர், வெளியிடப்பட்ட ஆண்டு, பக்கங்களின் எண்ணிக்கை)

செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகளில் உள்ள உரையில் உள்ள அட்டவணைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கண்டறியவும். வெட்டி, A4 அட்டை தாளில் ஒட்டிக்கொண்டு அடுத்த பாடத்திற்கு கொண்டு வாருங்கள்.

- நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பதிவு செய்துள்ளீர்களா? நாங்கள் டைரிகளை மூடுகிறோம். நாங்கள் தொடர்ந்து வேலை செய்கிறோம், எனவே, அட்டவணைகளை உருவாக்குவதற்கும் வடிவமைப்பதற்கும் உள்ள வழிமுறைகளை நாங்கள் உங்களுடன் விவாதித்தோம். புதிய பொருளை ஒருங்கிணைப்பதற்காக, நாங்கள் செயல்படுத்துவோம் செய்முறை வேலைப்பாடு.v.ஒரு அட்டவணையை உருவாக்குவோம்: 7 ஆம் வகுப்பின் பாடங்களின் அட்டவணை.

7 ஆம் வகுப்பு பாடங்களின் அட்டவணை

திங்கட்கிழமை

அனைவருக்கும் மேஜையில் ஒரு நடைமுறை வேலை திட்டம் உள்ளது. யாரிடம் கேள்விகள் இருந்தாலும், கையை உயர்த்துங்கள், நான் உங்களிடம் வருகிறேன், உங்கள் இருக்கையில் உட்காருங்கள். யாருக்கு தனது அட்டவணையை மனதளவில் நினைவில் இல்லையோ, அவருடன் ஒரு டைரியை எடுத்துப் பார்க்கலாம், மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் ப்ராசஸரைத் தொடங்கி, திட்டத்தின் படி செயல்படுகிறோம்.

நடைமுறை வேலை திட்டம் " ஒரு மேஜை கட்டுதல் »

மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் சொல் செயலியைத் தொடங்கவும். தாளின் தளவமைப்பை கிடைமட்டமாக அமைக்கவும், இதற்காக நாங்கள் கட்டளைகளை இயக்குவோம்: கோப்பு - பக்க அமைவு... - காகித அளவு - நிலப்பரப்பு.அட்டவணையின் பெயரை மையத்தில் எழுதவும்: 7 ஆம் வகுப்பின் பாடங்களின் அட்டவணை.இடது சீரமைக்கப்பட்ட உரையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் புதிய வரியைத் தொடங்கவும். 6 நெடுவரிசைகள் மற்றும் 8 வரிசைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அல்காரிதம் படி ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும். முதல் வரியில், தடிமனான மற்றும் மையச் சீரமைப்பைப் பயன்படுத்தி வாரத்தின் பள்ளி நாட்களைத் தட்டச்சு செய்யவும். பின்வரும் கலங்களை நிரப்பவும். ஆவணத்தை உங்கள் கோப்புறையில் சேமிக்கவும். முடிவை ஆசிரியரிடம் காட்டு.

எனவே வேலையை முடிப்போம். ஒவ்வொரு வேலையையும் மதிப்பீடு செய்யுங்கள்.டைரிகளில் உள்நுழைக.இன்னும் நேரம் இருந்தால்: அட்டவணையை உருவாக்குவதற்கும் வடிவமைப்பதற்கும் படித்த அல்காரிதம்களை மீண்டும் செய்யவும்.இது எங்கள் பாடத்தை முடிக்கிறது. பாடத்திற்கு நன்றி.

இணைப்பு 1

1. வார்த்தை என்பது… a) ஒரு சொல் செயலி; b) உரை திருத்தி; c) உரை ஆவணத்தைத் திருத்த வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு நிரல்.
2. எந்த சீரமைப்பு முறை இதில் இல்லை சொல்இ: a) இடது சீரமைக்கப்பட்டது; b) வலது சீரமைக்கப்பட்டது; c) உயரம் சீரமைக்கப்பட்டது.
3. உரையின் ஒரு பகுதியை எவ்வாறு அகற்றுவது? a) உரையில் விரும்பிய இடத்தில் கர்சரை வைத்து ENTER விசையை அழுத்தவும்; b) ஒரு உரை பகுதியைத் தேர்ந்தெடுத்து DELETE விசையை அழுத்தவும்; c) ஒரு உரை பகுதியைத் தேர்ந்தெடுத்து INSERT விசையை அழுத்தவும்.
4. எழுத்துரு வடிவமைத்தல் என்பது... a) ஒரு சின்னத்தை வடிவமைக்கும் செயல்முறை; b) ஒரு பக்கத்தை வடிவமைக்கும் செயல்முறை; c) உள்ளிட்ட குறியீடுகளின் அளவுருக்களை மாற்றுதல்.
5. பின்வரும் விருப்பங்களில் எது பத்தி விருப்பங்களுக்கு பொருந்தாது: a) அகலம்; b) முதல் வரியில் உள்தள்ளல்; c) அளவு.
6. உரை வடிவமைத்தல்...அ) அச்சிடுவதற்கான தயாரிப்பில் உரையை சரிசெய்தல்; ஆ) உள்ளிடப்பட்ட எழுத்துக்களின் அளவுருக்களை மாற்றுதல்; c) ஒரு பக்கம், பத்தி, வரி, சின்னம் ஆகியவற்றை வடிவமைக்கும் செயல்முறை.
7. ஒரு சொல் செயலியில், பக்க அளவுருக்களை அமைக்கும் போது, ​​பின்வருபவை அமைக்கப்படுகின்றன:அ) எழுத்து வடிவம், அளவு, நடை; b) உள்தள்ளல், இடைவெளி; c) விளிம்புகள், நோக்குநிலை.
8. உரை திருத்தியில் பயன்படுத்தப்படும் குறைந்தபட்ச பொருள்: a) ஒரு சொல்; b) ஒரு பத்தி; c) ஒரு சின்னம்.
9. உரை மாற்றங்களைத் திருத்தும் செயல்பாட்டில்: a) எழுத்துரு அளவு; b) பத்தி அளவுருக்கள்; c) எழுத்துக்கள், கோடுகள், பத்திகளின் வரிசை.
10. ஒரு சொல் செயலியில் ஒரு பத்தி... a) ஒரு ஆவணத்தின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துண்டு; b) எழுத்துக்களின் சரம்; c) ENTER விசையை அழுத்துவதன் மூலம் முடிவடையும் உரையின் ஒரு துண்டு.